Ayşe Betül Doğruel profil resmi
Ayşe Betül Doğruel Uzman T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 2
3 Yayın
0 Hakemlik
2 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Yayınlar

6-12. Sınıf Öğrencileri için Yürütücü Biliş Becerileri Ölçeği Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Ayşe Betül Doğruel , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1741545
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 124

0

124

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Oran-Orantı Konusuyla İlgili Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Betül Doğruel , Fatih Karakuş
Yayın Bilgisi: 2022 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.938560
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2214

0

2214

An Analysis of the Relationship between Problem Solving Skills and Scientific Attitudes of Secondary School Students
Yazarlar: Gürbüz Ocak , Ayşe Betül Doğruel , Mustafa Enes Tepe
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.780710
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1667

0

1667

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Oran-Orantı Konusuyla İlgili Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Betül Doğruel , Fatih Karakuş
Yayın Bilgisi: 2022 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.938560
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2214

1

0

2214

An Analysis of the Relationship between Problem Solving Skills and Scientific Attitudes of Secondary School Students
Yazarlar: Gürbüz Ocak , Ayşe Betül Doğruel , Mustafa Enes Tepe
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.780710
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1667

1

0

1667

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.