Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Bilge Öztürk
Dr.
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ
Yayın
2
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
3
2
Yayın
3
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Kurum
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fiziksel ve Kimyasal Olaylarda Maddenin Tanecikli Yapısı İle İlgili Anlamalarının Belirlenmesi
Yazarlar:
Seda Okumuş
,
Bilge Öztürk
,
Oylum Çavdar
, Yusuf Karadeniz,
Kemal Doymuş
Yayın Bilgisi: 2016 ,
e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5873
0
ATIF
1
FAVORİ
5873
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fiziksel ve Kimyasal Olaylarda Maddenin Tanecikli Yapısı İle İlgili Anlamalarının Belirlenmesi
Yazarlar:
Seda Okumuş
,
Bilge Öztürk
,
Oylum Çavdar
, Yusuf Karadeniz,
Kemal Doymuş
Yayın Bilgisi: 2016 ,
e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5873
1
FAVORİ
5873
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Perspektifinden Yazma ve Yazmanın Öğrenme Amaçlı Kullanımı: Ölçme Envanteri Geliştirme ve Durum Değerlendirmesi
Yazarlar:
Bilge Öztürk
,
Murat Günel
Yayın Bilgisi: 2015 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.60822
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1069
0
FAVORİ
1069
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
e-Kafkas Journal of Educational Research
İlköğretim Online
Hakemlik
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayınlar
Öğretmen Perspektifinden Yazma ve Yazmanın Öğrenme Amaçlı Kullanımı: Ölçme Envanteri Geliştirme ve Durum Değerlendirmesi
Yazarlar:
Bilge Öztürk
,
Murat Günel
Yayın Bilgisi: 2015 ,
İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.60822
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1069
3
ATIF
0
FAVORİ
1069
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI