Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Cem Akar
Doktora
Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın
3
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
3
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Sosyal Bilgiler Eğitimi
Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi, İşletme ve Yönetim Hariç)
Kurum
Milli Eğitim Bakanlığı
Yayınlar
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Yer Alan Okuryazarlıklara İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar:
Cem Akar
,
Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53629/sakaefd.1923841
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
80
0
FAVORİ
80
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Beceri Kazandırma Süreci: Öğretmen Deneyim ve Önerileri
Yazarlar:
Cem Akar
,
Zafer İbrahimoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1670059
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1015
0
FAVORİ
1015
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
DÖNÜM DERGİSİNİN (MECMUASI) KÖYLÜYE ve KÖYLÜ EĞİTİMİNE BAKIŞI
Yazarlar:
Cem Akar
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
711
0
FAVORİ
711
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Beceri Kazandırma Süreci: Öğretmen Deneyim ve Önerileri
Yazarlar:
Cem Akar
,
Zafer İbrahimoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1670059
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1015
1
ATIF
0
FAVORİ
1015
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI