avatar
Yusuf Yıldırım Doç. Dr. SIIRT UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 21 Hakemlik 37 CrossRef Atıf 35 TR Dizin Atıf 8
21 Yayın
37 Hakemlik
35 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0003-0035-8443

Uzmanlık Alanları

Eğitim Ölçek Geliştirme Değerler Eğitimi Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

SIIRT UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Salgın Döneminde Acil Uzaktan Öğretim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1000610
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

1

559

Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1032685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

3

1

590

2024 sosyal bilgiler dersi öğretim programının 2005, 2015 ve 2018 programlarıyla karşılaştırılmalı analizi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1485390
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13614

10

1

13614

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 21. Yüzyıl İnsan Profili Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.55605/ejedus.1548121
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7653

5

1

7653

Yayınlar

Değerlerin Gerçek Yaşam Becerilerine Uygulanabilirliği Bağlamında Bloom Taksonomisinin Değerlendirilmesi Ve Örnek Değer Göstergeleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Pelin Üredi
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.59062/ijpes.1654988
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 190

0

190

Okul Dışı Bilim Kampı Çalışmasının Çevreye ve Bilimsel Çalışmalara Yönelik Tutumlara Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Işılay Güneş Torun , Musa Çınartaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.1433630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 323

0

323

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 21. Yüzyıl İnsan Profili Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.55605/ejedus.1548121
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7653

1

7653

2024 sosyal bilgiler dersi öğretim programının 2005, 2015 ve 2018 programlarıyla karşılaştırılmalı analizi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1485390
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13614

1

13614

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Akıl ve Zekâ Oyunlarına İlişkin Veli ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Burçin Güler
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1382752
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 715

0

715

Opinions of Social Studies Teachers on Authentic Learning and Authentic Learning Practices
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Taha Şenel
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1348000
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 458

0

458

Tarihsel empati ölçeği-yetişkin formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2023 , Turkish History Education Journal
DOI: 10.17497/tuhed.1260330
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 996

0

996

Evaluating the Effectiveness of the Biography-Based Values Education Program Implemented by Distant Education Method
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1079809
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 706

0

706

Türk Milli Kültüründe Değerler ve Değerler Eğitimi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya Üniversitesi Türk Akademi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2052

0

2052

Uzaktan Eğitim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğrenci ve Veli Değerlendirmeleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 567

0

567

Salgın Döneminde Acil Uzaktan Öğretim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1000610
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

559

Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1032685
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

1

590

TUTUMLULUK DEĞERİNİN KAZANDIRILMASI BAĞLAMINDA YAPILAN UYGULAMAYA İLİŞKİN VELİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Taha Şenel , Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.743160
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2649

0

2649

The Evaluation of Values Education Project conducted by the Context of Nature Education
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.53.8.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

0

1164

Değerler Eğitimi Bağlamında Planlanan Doğa Eğitimi Programına İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.887045
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 995

0

995

Görev Odaklı Değerler Eğitimi (GODE): Örnek Bir Uygulamaya İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.866098
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1279

0

1279

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN ETKİN VATANDAŞLIK DEĞERLERİ ÖLÇEĞİNİN (EVDÖ) GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.742091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

0

1709

Seçmeli Hukuk ve Adalet Dersinin Ortaokul Öğrencilerinin Adil Olma ve Sorumluluk Değerlerine Etkisi
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

0

677

4. Sınıf “Basit Elektrik Devreleri” Ünitesi İçin Bir Öğretim Materyali Tasarımı ve Tasarıma Yönelik Öğretmen ve Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Emre Yılmaz , Emrah Köseoğlu , Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

0

702

Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantılarına ve E-Müfredata İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Güneş Kılınç
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1806

0

1806

Cinsiyet Faktörünün Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Olgunluk Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Erdal Akpınar, Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2016 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1183

0

1183

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya Üniversitesi Türk Akademi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Türk Akademi Dergisi
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Editörlük
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Editör
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Dicle Akademi Dergisi
Dicle Akademi Dergisi
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Social Science Research
International Journal of Social Science Research
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Turkic Civilization Studies
Journal of Turkic Civilization Studies
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 21. Yüzyıl İnsan Profili Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.55605/ejedus.1548121
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7653

5

1

7653

2024 sosyal bilgiler dersi öğretim programının 2005, 2015 ve 2018 programlarıyla karşılaştırılmalı analizi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Alperen Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1485390
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13614

10

1

13614

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Akıl ve Zekâ Oyunlarına İlişkin Veli ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Burçin Güler
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1382752
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 715

3

0

715

Opinions of Social Studies Teachers on Authentic Learning and Authentic Learning Practices
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Taha Şenel
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1348000
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 458

1

0

458

Salgın Döneminde Acil Uzaktan Öğretim Kapsamında İşlenen Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1000610
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

1

559

Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Yusuf Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1032685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

3

1

590

The Evaluation of Values Education Project conducted by the Context of Nature Education
Yazarlar: Hüseyin Çalışkan , Yusuf Yıldırım , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.53.8.3
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

4

0

1164

Değerler Eğitimi Bağlamında Planlanan Doğa Eğitimi Programına İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan , Eda Demirhan
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.887045
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 995

1

0

995

Görev Odaklı Değerler Eğitimi (GODE): Örnek Bir Uygulamaya İlişkin Veli Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.866098
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1279

2

0

1279

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN ETKİN VATANDAŞLIK DEĞERLERİ ÖLÇEĞİNİN (EVDÖ) GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Yusuf Yıldırım , Hüseyin Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.742091
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

5

0

1709

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.