Cemal Bıyıklı profil resmi
Cemal Bıyıklı Dr. Ankara Özel Tevfik Fikret Lisesi
Yayın 5 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 6
5 Yayın
1 Hakemlik
6 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Ankara Özel Tevfik Fikret Lisesi

Popüler Yayınları

Bilinçli Farkındalık ve Dikkat Eğitiminin Öğrencilerin Dikkat Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Cemal Bıyıklı , Pınar Rahşan Işık, Deniz Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.458450
ATIF 4 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12362

4

3

12362

DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME STRATEJİLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Cemal Bıyıklı
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-537749
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1236

0

1

1236

Farklı Tutumlara Sahip Öğretmenlerle Öğrencilerinin Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Cemal Bıyıklı
Yayın Bilgisi: 2021 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 612

0

1

612

Yayınlar

Farklı Tutumlara Sahip Öğretmenlerle Öğrencilerinin Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Cemal Bıyıklı
Yayın Bilgisi: 2021 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 612

1

612

Öğretmenlerin senkron uzaktan eğitim sürecinde yaşanan sorunlara ilişkin çözüm önerileri
Yazarlar: Cemal Bıyıklı , Ayşe Oytun Özgür
Yayın Bilgisi: 2021 , Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3421

0

3421

Bilinçli Farkındalık ve Dikkat Eğitiminin Öğrencilerin Dikkat Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Cemal Bıyıklı , Pınar Rahşan Işık, Deniz Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.458450
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12362

3

12362

DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME STRATEJİLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Cemal Bıyıklı
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-537749
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1236

1

1236

Çevrimiçi Dinleme Ödevlerinin Dinlediğini Anlama Becerisine Etkisi
Yazarlar: Cemal Bıyıklı , Ali Kağan Şener , Evrim Burçe Dönmezer, Arzu Denktaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.379638
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1557

0

1557

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Bilinçli Farkındalık ve Dikkat Eğitiminin Öğrencilerin Dikkat Gelişimlerine Etkisi
Yazarlar: Cemal Bıyıklı , Pınar Rahşan Işık, Deniz Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.458450
ATIF 4 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12362

4

3

12362

Çevrimiçi Dinleme Ödevlerinin Dinlediğini Anlama Becerisine Etkisi
Yazarlar: Cemal Bıyıklı , Ali Kağan Şener , Evrim Burçe Dönmezer, Arzu Denktaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.379638
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1557

2

0

1557

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.