Gamze Karaer profil resmi
Gamze Karaer Doktora HAKKARI UNIVERSITY, HAKKARI FACULTY OF EDUCATION
Yayın 3 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 36 TR Dizin Atıf 8
3 Yayın
2 Hakemlik
36 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0002-0389-3938

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

HAKKARI UNIVERSITY, HAKKARI FACULTY OF EDUCATION

Yayınlar

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Karaer , Macid Ayhan Melekoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.532903
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6490

0

6490

Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarında Argümantasyon Tabanlı Öğretime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Karaer , Ersin Karademir , Özden Tezel
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548346
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2427

0

2427

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar
Yazarlar: Mustafa Zafer Balbağ , Gamze Karaer
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.364015
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5182

0

5182

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Yayınlar

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Karaer , Macid Ayhan Melekoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.532903
ATIF 20 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6490

20

0

6490

Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarında Argümantasyon Tabanlı Öğretime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Karaer , Ersin Karademir , Özden Tezel
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548346
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2427

8

0

2427

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar
Yazarlar: Mustafa Zafer Balbağ , Gamze Karaer
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.364015
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5182

8

0

5182

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.