avatar
İsmail Çakır Prof. Dr. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 7
6 Yayın
3 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
7 TR Dizin Atıf
0000-0002-7497-3249
57217575098

Uzmanlık Alanları

Dilbilim Eğitim

Kurum

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Arapça Öğretmenlerinin Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçlarını Kullanmaya Yönelik Algıları
Yazarlar: Sena Yalçın , İsmail Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Language Research
DOI: 10.51726/jlr.1143783
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

1

1

1164

Yayınlar

Impacts of online education during COVID-19 on teaching English in rural state schools in Türkiye
Yazarlar: İsmail Çakır , Serap Bayhan
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1214555
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

Arapça Öğretmenlerinin Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçlarını Kullanmaya Yönelik Algıları
Yazarlar: Sena Yalçın , İsmail Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Language Research
DOI: 10.51726/jlr.1143783
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

1

1164

Is listening instruction neglected intentionaly or incidentaly in foreign language teaching contexts?
Yazarlar: İsmail Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 893

0

893

İsmail Çakır a *, Birtan Baytar b
Yazarlar: İsmail Çakır , Birtan Baytar
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4195

0

4195

An Overall Analysis of Teaching Compulsory Foreign Language at Turkish State Universities
Yazarlar: İsmail Çakır
Yayın Bilgisi: 2007 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 875

0

875

Socio-Pragmatic Problems in Foreign Language Teaching
Yazarlar: İsmail Çakır
Yayın Bilgisi: 2006 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1008

0

1008

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language Research
Journal of Language Research
Kurul Üyeliği
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Arapça Öğretmenlerinin Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçlarını Kullanmaya Yönelik Algıları
Yazarlar: Sena Yalçın , İsmail Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Language Research
DOI: 10.51726/jlr.1143783
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

1

1

1164

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.