Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Zehra Taşpınar Şener
Doç.
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Yayın
3
Hakemlik
6
TR Dizin Atıf
3
3
Yayın
6
Hakemlik
3
TR Dizin Atıf
0000-0001-8914-784X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Uzmanlık Alanları
Matematik Eğitimi
Kurum
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Yayınlar
Somut materyal kullanımının öğrencilerin uzamsal yönelim becerilerine ve uzamsal yetenek öz-değerlendirmelerine etkisi: Fantastik küpler oyunu
Yazarlar:
Medine Bakraç
,
Sümeyye Koç
,
Zehra Sener
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
133
0
FAVORİ
133
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effectiveness of Feedback Provided by Middle School Mathematics Teachers and Preservice teachers on Student Solutions: An Evaluative Study
Yazarlar:
Fatmanur Öztürk
,
Zehra Taşpınar Şener
Yayın Bilgisi: 2024 ,
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.53048/johass.1532857
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
381
0
FAVORİ
381
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Somut materyal kullanımının öğrencilerin uzamsal yönelim becerilerine ve uzamsal yetenek öz-değerlendirmelerine etkisi: Fantastik küpler oyunu
Yazarlar:
Medine Bakraç
,
Sümeyye Koç
,
Zehra Sener
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
443
0
FAVORİ
443
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Hakemlik
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Social Science Research
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Crossref atıf bulunmamaktadır.