Cilt: 4 Sayı: 3 , 31.07.2016

Yıl: 2016

Diğer

 

1. Osmanlı Döneminde İngilizlere Türkçe Öğretmek Amacıyla Yazılan Kitapların Dil Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi

Erhan Yeşilyurt

Sayfa: 277-294

 

2. Korku Türünün Dünya Çocuk Edebiyatındaki Yeri ve Türk Çocuk Edebiyatında Yaygın Olmamasının Nedenleri

Hakan İskender

Sayfa: 295-310

 

3. Kurgusal Nitelikli Çocuk Kitapları ve Karakter Eğitimi

Oğuzhan Yılmaz

Sayfa: 311-325

 

4. Mini Kumbara Dergisi'nin Popüler Bilim Kaynakları Kapsamında Biçim Ve İçerik Bakımından İncelenmesi

Emine Damla Turan , Elif Kurt , Nazmi Arslan

Sayfa: 326-336

 

5. ?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta’nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim Önerisi

Basak Uysal , Kemalettin Deniz

Sayfa: 337-347

 

6. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkçe Dil Etkinliklerine İlişkin Görüşleri: Lefkoşa Örneği

Ahmet Güneyli , Emine Eray Alışkan

Sayfa: 348-371

 

7. Ulus Karakteri ve Edebiyat: Ulus Karakterinin Edebi Ürünlerine Yansıması

Hasan Hüseyin Mutlu

Sayfa: 372-389

 

8. Bir Eylem Araştırmasının Öğrencilerin Öykü Yazma Becerilerine Yönelik Algılarına ve Yazma Kaygılarına Etkisi

Başak Karakoç Öztürk

Sayfa: 390-415

 

9. 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okumalarının Basit ve Çıkarımsal Anlama Düzeylerine Göre Değerlendirilmesi

Dudu Kaya , Kasım Yıldırım

Sayfa: 416-430

88x31.png

Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.