Cilt: 4 Sayı: 2 , 28.04.2016

Yıl: 2016

Diğer

 

1. Bir İlkokul 4. Sınıf Öğrencisinin Okuma Bozukluğu ve Anlama Güçlüğü: Bir Durum Çalışması

Nergiz Kardaş İşler , Ali Ekber Şahin

Sayfa: 174-186

 

2. Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Esra Karakuş Tayşi , Murat Özbay

Sayfa: 187-199

 

3. Türkçe Dersi Öğretim Programı ve Türkçe Ders Kitapları: 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabına Yönelik Bir İnceleme

Gürbüz Çalışkan

Sayfa: 200-214

 

4. Altı Yaş Çocuklarının İlkokula Geçişte Okuduğunu Anlama Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ayşegül Ulutaş Avcu , Ayşe Belgin Aksoy

Sayfa: 215-228

 

5. Mikro Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Yaratıcı Yazarlık Becerileri ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi

Mehmet Nuri Kardaş , Mehmet Tutak

Sayfa: 229-247

 

6. Eğitim Bilimleri Alanındaki Lisansüstü Tez Başlıklarının Kelime Sayısı ve Söz Dizimi Bakımından İncelenmesi

Kemalettin Deniz , Efecan Karagöl

Sayfa: 258-260

 

7. 6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerilerine Etkisi

Banu Özdemir , Murat Özbay

Sayfa: 261-276

88x31.png

Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.