Cilt: 5 Sayı: 2, 29.12.2018

Yıl: 2018

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. ÇOKLU ORTAM KULLANIMININ AKADEMİK BAŞARI VE MOTİVASYONA ETKİSİ

Mehmet Arif Özerbaş Merve Yalçınkaya

Sayfa : 1-21

Araştırma Makalesi

2. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN BİRLİKTE OKUMA DAVRANIŞLARININ EBEVEYNLİK TUTUMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Müberra Arıcı Aysel Tüfekçi Akcan

Sayfa : 22-45

Kitap İncelemesi

3. 1931-1977 YILLARI ARASINDA TÜRKİYE’DE OKUTULAN TARİH DERS KİTAPLARINDA HZ. MUHAMMED ANLATISI

Yusuf Ziya Aktaş Uğur Ünal

Sayfa : 46-65

Araştırma Makalesi

4. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOCUĞUN KORUNMA HAKKINA YÖNELİK BİLGİLERİ VE EĞİTİM İHTİYAÇLARI

Naciye Aksoy Ülkü Çoban Sural

Sayfa : 66-89

Araştırma Makalesi

5. DÖRT İŞLEME YÖNELİK GELİŞTİRİLEN MOBİL OYUNUN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİNDEN İŞLEM YAPMA BECERİSİNE ETKİSİ

Mine Aktaş Gökçen Gülru Bulut Bilge Kağan Aktaş

Sayfa : 90-100

Araştırma Makalesi

6. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ ETİK İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (BİNGÖL İLİ ÖRNEĞİ)

Suna Tarkoçin Betül Yıldızhan Bora

Sayfa : 101-125

Araştırma Makalesi

7. ÖZEL SPORCULARLA ÇALIŞAN ANTRENÖRLERİN İŞ DOYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Volkan Sural Ekrem Levent İlhan Oğuz Kaan Esentürk

Sayfa : 126-137

Araştırma Makalesi

8. THE ADAPTATION OF SHORT DARK TRIAD (SD3) INVENTORY TO THE TURKISH SAMPLE: THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY

Sermin Ağralı Ermiş Mustafa Yaşar Şahin Belgin Demirus

Sayfa : 138-156

Araştırma Makalesi

9. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINA DEVAM EDEN 48-72 AYLIK ÇOCUKLARIN YAŞAM KALİTESİ İLE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Saide Özbey Merve Mercan Fatma Alisinanoğlu

Sayfa : 157-173

Araştırma Makalesi

10. STEM ALANLARININ BİRBİRLERİ İLE İLİŞKİSİ HAKKINDA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Esra Kızılay

Sayfa : 174-186

Araştırma Makalesi

11. MODELLEMEYE DAYALI FEN ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN KAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE VE FEN KAYGILARINA ETKİSİ

Canser Gül Güldal Mustafa Doğru

Sayfa : 187-211
Kapak Resmi İndir

 Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.