Cilt: 17 Sayı: 3, 8.10.2016

Yıl: 2016

Makaleler

 

1. Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği

Evren Erzen

Sayfa : 1-21

 

2. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişliğini Etkileyen Değişkenlerin İncelenmesi

İlda Özdemir Dilber Polat

Sayfa : 22-40

 

3. Öğretmenlerin Mesleki Bilgi ve Beceri İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Nitel Bir Analiz

Bülent Döş

Sayfa : 41-52

 

4. Problemli Facebook Kullanımında Sosyal ve Duygusal Yalnızlığın Rolü

Bahtiyar Eraslan Çapan Mehmet Sarıçalı

Sayfa : 53-66

 

5. Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Dersine İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ve Öğrencilerinin Algısı

Arife Figen Ersoy

Sayfa : 67-83

 

6. Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış

Mehmet Özenç Emine Gül Özenç

Sayfa : 84-97

 

7. Öğrencilerin Öğrenme Yaklaşımları İle Ders Çalışma Süreleri Arasındaki İlişki

Cemal Bıyıklı

Sayfa : 98-119

 

8. Okul Müdürlerinin Görev Öncelikleri ve Karar Alma Süreçlerini Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri

Şenol Sezer

Sayfa : 121-137

 

9. Öğretmen adaylarının biyoteknoloji algısının metaforlar yoluyla analizi

Süleyman Akçay

Sayfa : 139-151

 

10. Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Davranışlarını Etkileyen Değişkenlerin İncelenmesi

Veysel Demirer Cemal Hakan Dikmen

Sayfa : 153-167

 

11. A Case Study of Instructional Leadership in Malawian Secondary Schools

Osman Ferda Beytekin Erdal Toprakçı Hussein Collins Chıpala

Sayfa : 169-176

Konferans Bildirisi

12. A Psycholinguistics Case Study: The Relations of Learned Helplessness, Locus of Control, and Attitudes towards English with Academic Success

Hakan Aydoğan

Sayfa : 177-183

 

13. Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi: Işık ve Ses Ünitesi Örneği

Hasan Bakırcı Salih Çepni

Sayfa : 185-202

 

14. Okul, Aile ve Toplum İlişkilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

İbrahim Gül Damla Aslan

Sayfa : 203-218

 

15. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının ve Akademisyenlerinin Tartışmalı Konuların Öğretimi ile İlgili Görüşleri

Nihal Baloglu Ugurlu Aylin Doğan

Sayfa : 219-237

 

16. Anlaşmazlık Çözümü ve Arabuluculuk Eğitiminin Annelerin Görüşleri Açısından İncelenmesi

Derya Göğebakan Yıldız

Sayfa : 239-256

 

17. İlkokul İkinci Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Uygulamadaki Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Erkan Atabey İlhami Bulut

Sayfa : 257-280

 

18. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Yeterlikleri

Eyup İzci

Sayfa : 281-296

Makale Eleştirisi

 

2. Educational Advantages and Disadvantages of Computer-Assisted Instruction: Commentary on Paper by Foster et al.

Şeyda Uysal

Sayfa : 297-304

2002 INUEFD  Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.