Cilt: 4 Sayı: 4 , 1.05.2009

Yıl: 2009

Diğer

 

1. POZİTİF DÜŞÜNMEYE DAYALI EĞİTİM PROGRAMININ ANNENİN KİŞİLİK ÖZELLİĞİNE ETKİSİ

Ayse Dilek Ögretır

Sayfa: 169-180

 

2. THE EFFECTS OF SMART CLASSROOMS ON THE HIGH EDUCATION STUDENTS' ATTITUDES

Tuncay Sevindik

Sayfa: 612-628

 

3. YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÜZERİNDE ETKİLİ OLABİLECEK BİR DEĞİŞKEN: ÖĞRETİM STİLİ TERCİHİ

Işıl Uredı , Lütfi Üredi

Sayfa: 1171-1185

 

4. ANALOJİLER, KAVRAM KARİKATÜRLERİ VE TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA TEKNİKLERİYLE DESTEKLENMİŞ FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİ

Güzin OZYILMAZ Akamca , Hülya Hamurcu

Sayfa: 1186-1206

 

5. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KÜRESEL ISINMA HAKKINDAKİ BİLGİLERİNİN VE KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ

Burcu Gürgör

Sayfa: 1207-1225

 

6. ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES' ATTITUDES TOWARDS PROOF AND PROVING

Emine Özdemir , Devrim Uzel

Sayfa: 1226-1236

 

7. SA?LI?I GELY?TYREN OKULLAR ÖLÇE?Y"NYN GEÇERLYK, GÜVENYRLYK VE FAKTÖR YAPISI ÜZERYNE BYR ÇALI?MA

Rüyam K.süleymanoğlu

Sayfa: 1237-1242

 

8. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BÖLME KAVRAMI İLE İLGİLİ ALAN EĞİTİMİ BİLGİLERİNİN YAPISI

Mesut Bütün

Sayfa: 1243-1256

 

9. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI DRAMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

Hülya Hamurcu

Sayfa: 1257-1273

 

10. MESLEKİ EĞİTİM OKULLARINDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİYİ KULLANMA DURUMLARI

Aysun Gürol

Sayfa: 1274-1285

 

11. Ö?RETMENLERYN Y? DOYUMUNA ETKY EDEN FAKTÖRLERYN YNCELENMESY

Günseli Gırgın

Sayfa: 1297-1307

 

12. İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ

AHMET Balcı

Sayfa: 1308-1330

 

13. ÇE?YTLY DE?Y?KENLERE GÖRE ERGENLERDE YNTERNET BA?IMLILI?ININ YORDANMASI

Binnaz Kıran Esen

Sayfa: 1331-1340

 

14. DEMOKRASİ VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ

Idris Sahın

Sayfa: 1341-1354

 

15. BYLGYSAYAR DESTEKLY KYMYA Ö?RETYMY YLE YLGYLY Ö?RENCY GÖRÜ?LERY

A.Seda Yücel

Sayfa: 1355-1366

 

16. İLKÖĞRETİM OKULLARINDA PSİKOLOJİK YILDIRMA VE PSİKOLOJİK YILDIRMAYLA BAŞ ETME

Ali Aksu , Yurdagül Balci

Sayfa: 1367-1380

 

17. KAVRAM ANALİZİ YÖNTEMİNİN KÜLTÜR KAVRAMININ ÖĞRENİLMESİNE ETKİSİ

Figen Kilic

Sayfa: 1381-1391

 

18. YÜKSEKÖĞRETİMDE EĞİTİM ÖĞRETİMLE İLGİLİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Cihad Demirli

Sayfa: 1392-1403

 

19. A STUDY INTO LIFE SATISFACTION LEVELS OF THE TEACHERS WORKING AT PRIMARY EDUCATION IN TERMS OF SOME VARIABLES

Mehmet Şahin

Sayfa: 1404-1414

 

20. BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİN OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILARI

Necla ŞAHİN Fırat

Sayfa: 1415-1434

 

21. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SORUNLARI

Idris Sahın , Necla ŞAHİN Fırat

Sayfa: 1435-1449

 

22. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEKTRİKTE ALAN BİLGİSİ

Nevzat Yıgıt , Nedim Alev

Sayfa: 1450-1567

 

23. GENEL LİSELERDE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE DÖNÜŞÜMSEL LİDERLİK

Ali Aksu , Yurdagül Balci

Sayfa: 1468-1480

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR?” ÜNİTESİNDEKİ KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYLERİ İLE KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ VE BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Erol Cil

Sayfa: 1160-1170

Araştırma Makalesi

2. “ELAZIĞ OKUYOR” KAMPANYASININ İLKÖĞRETİM OKULLARINA YANSIMA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Vehbi Çelik

Sayfa: 1286-1296