Cilt: 27 Sayı: 2, 1.08.2014

Yıl: 2014

Makaleler

 

1. Öğretme Yöntemlerinin Çeşitlendirilmesi ile Öğrenci Motivasyonunun Artırılması: İngilizce Dersi Öğretmen Liderliği Örneği

Aytaç Göğüş Şebnem Yetke

Sayfa : 283-306

 

2. Bilgisayar Meslek Dersi Alan Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanımlarının Etik Açıdan Değerlendirilmesi

Gülçin Zeybek Ömer Beyhan

Sayfa : 307-324

 

3. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayarlı Deney Kitleriyle Tasarladıkları Kimya Deneylerinin İncelenmesi

Suat Türkoğuz Halit Kırıktaş Sinan Eslek

Sayfa : 325-342

 

4. Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi” Ünitesinde Zenginleştirilmiş 5E Öğretim Modeline Uygun Hazırlanan Öğrenme Ortamlarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin İncelenmesi

Salih Çepni Tülay Şenel Çoruhlu

Sayfa : 343-370

 

5. Öğretmen Adaylarının “Çözünürlük” Konusuna Yönelik Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi

Arzu Kirman Bilgin Sibel Er Nas Hava İpek Akbulut

Sayfa : 371-392

 

6. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Toplumsal Bilinç Kazandırmadaki Etkisi

Alper Kesten Mehmet Köçer Şule Egüz

Sayfa : 393-410

 

7. 4+4+4 Eğitim Sisteminde Sınıf Öğretmenleri ile Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Eğitim Durumlarını Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi

Gonca Çakmak Ferat Yılmaz

Sayfa : 411-440

 

8. Söylemsel Açıdan Açımlama (Cependant / Pourtant / Toutefois)

Canan Aydınbek

Sayfa : 441-452

 

9. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dinledikleri Metinlerin Doğa Sevgisi, Temizlik ve Sağlıklı Olma Tutumlarına Etkisi

Selma Güleç Metin Bozkurt

Sayfa : 453-468

 

10. Yabancı dil olarak Fransızcanın Öğretiminde Yazılı Anlatım Yanlışlarının Incelenmesinde Didaktik Engel Kavramı: Iyelik Sıfatı Örneği

Deniz Karan Jonathan Broutın

Sayfa : 469-486

 

11. Einstellungen von Studierenden zum Einsatz von dokumentarischen Umwelt- und Naturfilmen als Lehr- und Lernmaterial für Deutsch als Fremdsprache

Yunus Alyaz Mehmet Doğan

Sayfa : 487-509