Araştırma Makalesi
Amaç ve Kapsam
* Sosyal bilimler ve Eğitim bilimleri alanındaki bilimsel ve güncel gelişmelere ev sahipliği yapmak.
* Akademisyenlere yayın yapma olanağı tanıyan, kolay ulaşılabilir ve prestijli bir dergi olmak.
* Açık erişim ile okuyuculara bilimsel gelişmeleri takip edebilme imkanı sunmak.
USBED Dergi;
Türk dili ve edebiyatı, dilbilim, tarih, coğrafya, felsefe, özel eğitim, pdr, eğitim bilimleri, eğitim felsefesi gibi temel eğitim alanları başta olmak üzere tüm eğitim disiplinlerini ve ilahiyat, siyaset, uluslararası ilişkiler, ekonomi, arkeoloji, sanat, idari bilimler başta olmak üzere sosyal bilimlerin inceleme alanına giren tüm alt başlıkları KAPSAMAKTADIR.
Yazım Kuralları
YAZI SİTİLİ: Times New Roman
KAYNAK GÖSTERİMİ: APA 7atıf sistemi kullanılmalıdır.
KENAR BOŞLUKLARI: Üstten 4,5 cm, diğer kenarlardan 3 cm boşluk bırakılmalıdır.
MAKALE UZUNLUĞU: Makale tüm sayfalar dahil maksimum 30 sayfa olmalıdır.
PARAGRAF: Girintisiz olmalı, önden 6 nk ve sondan 6 nk boşluk bırakılmalıdır.
ORCID: Yazarlar sisteme ORCID numaralarını yüklemelidir. ORCID numaranız yoksa https://orcid.org/ adresinden edinebilirsiniz.
METİN YAZIM KURALLARI:
* Makale Başlığı: Yalnızca İlk Harfler Büyük, 14 punto, koyu, ortalı, önden 12-sondan 12 nk boşluk, 1.5 satır aralığı
* Öz: 100 - 250 kelime aralığında, girintisiz, 10 punto, , önden 6 - sondan 6 nk boşluk, 1.15 satır aralığı
* Anahtar Kelimeler: 3 ile 8 arası, genelden özele doğru sıralanmalı
* İngilizce Başlık: Yalnızca İlk Harfler Büyük, 12 punto, koyu, ortalı (İngilizce dışındaki dillerde yazılan makalelerde zorunludur.)
* Abstract: 100-250 kelime aralığında, girintisiz, 10 punto, önden 6-sondan 6 nk boşluk, 1.15 satır aralığı (İngilizce dışındaki dillerde yazılan makalelerde zorunludur.)
* Keywords: 3 ile 8 arası, genelden özele doğru sıralanmalı (İngilizce dışındaki dillerde yazılan makalelerde zorunludur.)
* Ana Metin Başlıkları: TAMAMI BÜYÜK, 12 punto, koyu, sola dayalı
* I. Düzey Metin Başlığı: Yalnızca İlk Harfler Büyük, 12 punto, koyu, sola dayalı
* II. Düzey Metin: Tümce düzeni, İtalik, 12 punto, koyu, sola dayalı
* Metin: Girintisiz tümce yazım düzeni, 12 punto, önden 6-sondan 6 nk boşluk, 1.5 satır aralığı
* Sonuç Başlığı: TAMAMI BÜYÜK, 12 punto, koyu sola dayalı
* Sonuç Metni: Girintisiz tümce yazım düzeni, 12 punto, önden 6 nk-sondan 6 nk boşluk 1,5 satır aralığı
* Kaynakça Başlığı: TAMAMI BÜYÜK, 12 punto, koyu sola dayalı
* Kaynaklar: APA 7, Asılı düzende
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
kurulunun rollerini yerine getirirken izlemeleri gereken ilkeleri anlamalarını kolaylaştırmak için oluşturulmuştur. Bu belge oluşturulurken Committee on Publication Ethics (COPE) rehberinde yer alan politikalar izlenmiştir.
Açık Erişim Politikası: USBED açık erişim yayın yapan bir dergidir. İsteyen herkes bilimsel yayın etiği kurallarına uygun olmak koşulu ile USBED’de yayın yapabilir, yayımlananlardan faydalanabilir. USBED yayımladığı makaleler açık erişim imkanı ile ücretsiz olarak sunar.
USBED, tüm tarafların bu ölçütlere bağlı kalmasını bekler.
1. Yazar(lar)ın Uyması Gereken Davranış Ölçütleri
Yazar(lar),
1) USBED’e gönderdikleri yazıları için telif hakkı talep etmezler.
2) USBED’e yalnızca özgün çalışmaları gönderebilirler.
3) Kaynakça listesini eksiksiz hazırlar ve alıntı yapılan kaynaklar mutlaka
belirtirler.
4) Makale değerlendirme süreci başlamadan önce yazılarını geri çekme hakkına
sahiptirler. Ancak bunu makale için atanmış editöre yazılı olarak bildirmeleri
gerekir. Makale için nihai karar USBED Editör Kurulunca alınır. Hakem
değerlendirme aşamasına geçmiş makale geri çekilemez.
5) Birden fazla yazarın olduğu çalışmalarında aralarında potansiyel çıkar çatışması
olmadığını beyan ve kabul ederler.
6) Editör veya hakemlerin makaleye ilişkin kendilerinden talep ettiği her türlü
belge ve veriyi göndermekle yükümlüdürler.
7) Makalelerinde sonradan fark ettikleri her türlü yanlış konusunda editörü
bilgilendirmekle sorumludur(lar). Ayrıca editörün talepleri doğrultusunda iş
birliği yapmak zorundadır(lar).
8) Değerlendirme süreci başlamış makaleleri için yazar sorumluluklarının
değiştirilmesini (yazar ekleme, yazar sırası değiştirme, yazar çıkartma vb.) teklif
etmez(ler).
9) USBED’e gönderdiği çalışmanın, bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırı
olmadığını; intihal, sahtecilik, çarpıtma, tekrar yayım, dilimleme, haksız
yazarlık ve diğer etik ihlaller (destek alınarak yürütülen araştırmaların
yayınlarında destek veren kişi, kurum veya kuruluşlar ile onların araştırmadaki
katkılarını açık bir biçimde belirtmemek, insan ve hayvanlar üzerinde yapılan
araştırmalarda etik kurallara uymamak, eserde yer alan bilgileri yayınlanmadan
önce başkalarıyla paylaşmak, bilimsel araştırma için sağlanan veya ayrılan
kaynakları, mekânları, imkânları ve cihazları amaç dışı kullanmak… gibi)
durumlar içermediğini temin etmiş kabul edilir(ler). Aksi tespit edilmiş
durumlardan sorumludur(lar).
2. Editörlerin Uyması Gereken Davranış Ölçütleri
USBED Editör Kurulu,
1) Okuyucuların ve yazarların bilgi ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik çaba sarf ederler.
2) Düşünce özgürlüğünü desteklerler.
3) "Kör Hakemlik ve Değerlendirme Süreci"ni açık, anlaşılır, hesap verir biçimde düzenler, yayınlar; tanımlanan süreçlerde yaşanabilecek sapmaların önüne geçerler.
4) Yazarların ihtiyaç duyacağı konuları ayrıntılı içeren “Yazar Rehberi"ni yayınlar, rehberin ihtiyaçlar dâhilinde güncel kalmasını sağlarlar.
5)USBED Editör Kurulundan Makale için Görevlendirilen Editör; Dergide yayımlanacak makalelerin niteliğini geliştirmeye yönelik süreçleri yürütür. İş süreçlerini fikri mülkiyet haklarına saygılı ve etik standartlardan taviz vermeden yürütür.
6) Düzeltme, açıklama gerektiren konularda açık ve şeffaf davranır.
7) Tüm okuyucu, araştırmacı ve uygulayıcıların ihtiyaç duydukları bilgi, beceri ve deneyim beklentilerini dikkate alarak karar verir.
8) Yayınlanan makalelerin okuyucuya, araştırmacıya, uygulayıcıya bilimsel katkı sağlamasına ve özgün nitelikte olmasına dikkat eder.
9) Okuyucu, araştırmacı ve uygulayıcılardan gelen geri bildirimleri dikkate alır; açıklayıcı ve bilgilendirici geri bildirimler sağlar.
10) USBED’e gönderilen her makalenin ön kontrollerini (intihal taraması, yazım ve kaynakça gösterimine uygunluğu, yazarların ıslak imzaladıkları telif hakkı formunun varlığı) sağlandıktan sonra, makaleyi konusunda uzman en az iki hakeme göndererek değerlendirilmesini sağlar.
11) İki hakemden biri olumsuz kanaat belirttiği takdirde makaleyi üçüncü bir hakeme iletir ya da son kararı verir.
12) Hakem seçim ve atamasında yazarlar ve hakemler arasından çıkar çatışması olmamasını gözetir.
13) Kör hakemlik için hakemlerin kimlik bilgilerini gizli tutar.
14) Hakemleri tarafsız, bilimsel ve nesnel bir dille çalışmayı değerlendirmeleri için teşvik eder.
15) Bir makalenin yayınlanıp yayınlanamayacağı konusundaki son kararı makalenin özgün değeri, geçerliliği, anlatımının açıklığı, derginin amaç ve hedeflerine uygunluğunu dikkate alarak verir.
3. Hakemlerin Uyması Gereken Davranış Ölçütleri
Hakemler,
1) Yalnızca uzmanı oldukları alanlarda değerlendirme yaparlar.
2) Objektif değerlendirme yaparlar. Milliyet, cinsiyet, dini inançlar, siyasi görüş ve ticari kaygıların değerlendirmeyi etkilemesine izin vermezler.
3) Makalenin yazarları veya destekleyicileri ile çıkar çatışması içinde olamazlar.
4) Değerlendirme sürecini gizlilik içinde yürütürler.
5) Değerlendirdikleri makaleyi ancak makale yayınlandıktan sonra ve yalnızca bilimsel amaçla kullanabilirler.
6) Görüşlerini nazik ve yapıcı bir dil kullanarak ifade ederler.
7) İnceledikleri makalede bilimsel ve etik ilkelere aykırı bir durum tespit ederlerse editörü bilgilendirirler.
4. Yayıncının Uyması Gereken Davranış Ölçütleri
Yayıncı,
1) Editörlerin, hakemlerin ve yazarların çalışmalarını güvence altına alır.
2) Yayınlanmış makalelerin mülkiyet haklarına riayet eder ve kaydını arşivde saklar.
3) USBED veri tabanına internet erişimini açık tutar.
4) Makale yayınlanmadan önce makalenin intihal içermediğini tespit eder.
Makale yayınlama sürecine dahil olan herkes bu kurallara uymayı peşinen kabul eder. Bu süreçte görev alan editörlerin, hakemlerin ve yazarların bir hata ya da yanlışlık tespit etmeleri halinde usbedjournal@gmail.com adresine bilgi vermeleri beklenmektedir
Ücret Politikası
Free of charge for the year of 2022
Dizinler
Diğer Dizinler
Dergi Kurulları
Editör Kurulu
Felsefe Grubu Eğitimi
Eğitim Felsefesi
Türk-İslam Düşüncesi
Alan Editörleri
Yeni Türk Edebiyatı alanında 2020 yılında doktoramı almış bulunmaktayım. Hâlen daha bu alanda çalışmalar yapmaya devam etmekteyim.
İlk ve ortaöğrenimini Anadolu’nun çeşitli illerinde tamamlayan Özen, yükseköğrenimini Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği Bölümünde lisans, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalında yüksek lisans ve doktora dereceleri ile tamamlamıştır. Eğitimde hesap verebilirlik, pozitif psikolojinin (etik iklim, örgütsel mutluluk, erdemlilik, onarıcı adalet) eğitim örgütlerinde örgütsel davranışlara yansımaları, eğitimde hakkaniyetin (çok kültürlü eğitim, toplumsal cinsiyet eşitliği) genel çalışma konularını oluşturduğu ve bu konularda ulusal ve uluslararası dergilerde yayınlanmış makale, kitap bölümleri bulunan Özen; özel öğretim kurumlarında fizik öğretmenliği, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda İngilizce öğretmenliği, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı adına eğitimcilerin eğitimcisi görevlerinde bulunduktan sonra 2012 yılından beri Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğretim üyesi olarak görevini sürdürmektedir.
Guest Researcher of the University of Bayreuth, Germany. Previous to this job, she was the Senior Researcher of the Unit for Cooperation between Universities and Society, Institute of Higher Education, NAESU. Her responsibilities included enhancing the learning environment through instruction, applied research, and service that support the institutional mission. Before becoming Senior Researcher she worked as a Senior Lecturer at Mariupol State University in Mariupol. She gained broad theoretical, practical, and teaching experience with specializations in the following areas: global civil society and global democracy, NGOs, e-civil organizations, and information security. Kateryna got PhD in Political Sciences in 2011, the thesis theme: “Globalization as a factor for the transformation of Ukrainian civil society (NGOs analysis)”. She is a contributor to more than 100 research works. She has 2 Masters degrees: Company Economics, Donetsk National University of Economics and Trade named after M. I.Tugan-Baranovsky, Kryvyi Rih, and International Relations, Mariupol State University (2005). Scientific interests: NGOs, civil society, the European Union
Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu ile beraber çocuk gelişimi lisans programlarını bitirmiştir. 2005-2014 yılları arasında, Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ev Ekonomisi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı’nda yüksek lisans ve yine aynı alanda doktora programını tamamlayarak doktor unvanı almıştır. 2005-2014 yılları arasında Ankara Üniversitesi Uygulama Anaokulları 1’de ve 2’de çocuk gelişimci olarak çalışmıştır. Aynı zamanda, 2010-2014 yılları arasında, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi lisans programında, dışarıdan öğretim görevlisi olarak görev almış ve lisans öğrencilerine ders vermiştir. 2015-2018 yılları arasında, Uludağ Üniversitesi Kreş-Anaokulu’nda ve Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde görev yapmıştır. 2018 yılı Mayıs ayında, Yargıtay Başkanlığı Eğitim Müdürlüğü’nde çalışmaya başlamış, 2018 yılı Ekim ayında ise, Gündüz Bakımevi Müdürlüğü’nde Müdürlük görevini yürütmek üzere görevlendirilmiştir. Halen bu görevi sürdürmektedir. 0-18 yaş arası normal gelişim gösteren ya da kaynaştırma eğitimi alan çocukların gelişimsel özellikleri ve eğitimleri, çocuklarda dil gelişimi, çocuk edebiyatı, bilişsel gelişim, fen ve matematik becerileri desteklemeye yönelik çalışmalar yapmaktadır. 36-48 aylık çocukların eğitimlerinde uygulanmak üzere, aylık ve günlük planların yer aldığı plan kitabı hazırlamıştır. Yurt dışında ve yurt içinde birçok akademik yayınları ve bildirileri bulunmaktadır. Üniversitelerin ilgili bölümlerinde kaynak olabilecek bir kitap çalışması ve anaokullarına yönelik öykü kitap seti hazırlık aşamasındadır.
Yayın ve Danışma Kurulu
