Sayı: 29 , 1.12.2016

Yıl: 2016

Diğer

 

1. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Yeterlik Algıları ve Bu Teknikleri Kullanma Düzeyleri

Neşe Dokumaci Sütçü , İlhami Bulut

Sayfa: 289-304

 

2. Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Duyusu Becerilerinin Sınıf Düzeyi, Cinsiyet ve Matematik Öz-yeterlik Algı Düzeyi Değişkenleri ile İlişkisinin İncelenmesi

Aygil Takır

Sayfa: 305-315

 

3. Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlikleri ve Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterliklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kürşat Yenilmez

Sayfa: 316-323

 

4. Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarıları, Bilgilerinin Kalıcılığı ve Fen Bilimleri Öğrenme Kaygı Düzeyleri Üzerine Etkisi

Emre Yıldız , Ümit Şimşek , Feyza Yüksel

Sayfa: 324-333

 

5. Anadolu Liselerinde İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Eğitimi: Batman İli Örneği

Umut Balcı

Sayfa: 334-341

 

6. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesine İlişkin Görüşleri

Mehmet Akpınar , Sevcan Kranda

Sayfa: 342-356

 

7. Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Uygulamlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Murat Bayram Yılar , Ufuk Şimşek

Sayfa: 357-373

 

8. Teachers and Students Views on the use of IWBs in Secondary Schools for Enhancing Classroom Teaching and Learning

Ömer Çakıroğlu

Sayfa: 374-386

 

9. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çeşitli değişkenlere Göre Harita Okuma Özyeterlilik ve Başarı Düzeyleri

Fuat Özcan , Funda Varnaci Uzun

Sayfa: 387-400

 

10. EXAMINING THE TEACHER TRAINING PROGRAMS IN TURKEY UNDER THE LIGHT OF INSTRUCTORS VIEWS

Sedef Süer , Behçet Oral

Sayfa: 401-411