Sayı: 31, 1.08.2017

Yıl: 2017

Research Article

 

1. ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN “ÖĞRETİM PROGRAMI” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Sevilay Çırak

Sayfa : 631-641

 

2. LİSELERDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL İMAJ ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Önder Şanlı İmam Bakır Arabacı

Sayfa : 642-661

 

3. Lise Öğrencilerinin Değer Yönelimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Zöhre Kaya F. Ebru İkiz Esra Asıcı

Sayfa : 662-674

 

4. Akademisyenlerin Siber Zorbalığa Yönelik Algıları ve Mücadele Etme Yöntemleri

Melih Dikmen Murat Tuncer

Sayfa : 675-686

 

5. 6-12 Yaş Arası Zihin Engelli Çocuklarda Görsel Algı Becerilerinin Değerlendirilmesi

Hüseyin Hakan İnce Benan Akdemir Safiye Sunay Yıldırm Doğru

Sayfa : 687-704

 

6. 2000-2015 Yılları Arasında Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Doktora Tezlerinin İçerik Analizi

Mevlüt Gündüz Zuhal Başpınar Ayşegül Büyükkarcı

Sayfa : 705-718

 

7. Leadership and Organizational Commitment in Educational Institutions Context: A Meta Analytic Review

Abdullah Selvitopu Metin Kaya

Sayfa : 719-728

 

8. Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitime Yönelik Tutumları: Van İli Örneği

Mecit Aslan İshak Kozikoğlu

Sayfa : 729-737

 

9. Göreve Yeni Başlayan Öğretmenlerin Yeterlik Algılarının ve Karşılaştıkları Sorunların Belirlenmesi

Taner Altun Ahmet Gülay

Sayfa : 738-749

 

10. İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yaşam Kalitesi Algıları ile İş Doyumu Algıları Arasındaki İlişki

Adil Çoruk Havva Karakaya Çiçek

Sayfa : 750-761

 

11. Ortaokul Öğrencilerinin Üstbilişsel Farkındalık Düzeyi İle Matematik Öz Yeterlik Algısının Matematik Başarısına Etkisi

Aytaç Kurtuluş Büşra Öztürk

Sayfa : 762-778

 

12. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri İle Kaynaştırma Eğitimi Yeterliklerinin İncelenmesi

Cemal Aküzüm Mahmut Altunhan

Sayfa : 779-802