Sayı: 30 , 1.04.2017

Yıl: 2017

Diğer

 

1. GÖRSEL DESTEKLİ YAZMA ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BAŞARILARINA VE YAZMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

Mehmet Temizkan , Cansu Ünlüoğlu

Sayfa: 437-448

 

2. ÇARPMA İŞLEMİ GEREKTİREN ARİTMETİK SÖZEL PROBLEMLERDE YAŞANAN ZORLUKLARIN NEDENLERİYLE İNCELENMESİ

Yasemin Kubanç , Filiz Varol

Sayfa: 449-464

 

3. Lise öğrencilerinin dikkat kontrolleri üzerinde etkili olan değişkenlerin CHAID analizi ile incelenmesi

Mehmet Şata

Sayfa: 465-475

 

4. Hayat Bilgisi Ders Bütünlüğünün ve Gerekliliğinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Özlem Tezcan , Z. Nurdan Baysal , Burcu Demirbaş Nemli

Sayfa: 476-492

 

5. Mesleki Açık Öğretim Lisesi Öğrencilerinin Örgün Eğitim Dışında Olma Nedenlerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Yusuf Sözer

Sayfa: 493-507

 

6. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Okul Yönetimine Katılımlarının İncelenmesi

Ertuğ Can , Gülçınar Serençelik

Sayfa: 525-542

 

7. İngilizce Öğretmeni Adaylarının FATİH Projesine Yönelik Öz-Yeterlikleri

Muhammed Akıncı

Sayfa: 543-555

 

8. AKADEMİK ARAŞTIRMALARDA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ İLE ÖRNEKLEM İLİŞKİSİ: DOĞRULAYICI DOKÜMAN ANALİZİ ÖRNEĞİ

Orhan Karamustafaoğlu , Ümüt Raşit Aydoğdu , M. Şahin Bülbül

Sayfa: 556-565

 

9. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin Ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri

Özlem Özçakır Sümen , Doç. Dr. Hamza Çalışıcı

Sayfa: 566-573

 

10. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genel Kimya Laboratuvarı Dersinde Aktif Öğrenmelerini Sağlamaya Yönelik Bir Eylem Araştırması

Canan Cengiz

Sayfa: 574-587

 

11. Sınıf Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

MEHMET Özenç , Cihangir Doğan , Mustafa Çakır

Sayfa: 588-607

 

12. Okullarımız Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarına Ne Kadar Sahip? Ortaokul Öğrencilerinin Algıları Üzerine Boylamsal Bir Bakış

Murat Polat , İbrahim Erdoğan

Sayfa: 608-618

 

13. POPÜLER BİLİM DERGİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİLİM VE TEKNİK VE NATIONAL GEOGRAPHIC ÖRNEKLEMİ

Tuncay Özsevgeç , Büşra Eroğlu , Yasemin Köröğlu

Sayfa: 619-630

Konferans Bildirisi

Konferans Bildirisi

1. 4. Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Bağlam, Girdi, Süreç, Ürün Modeline Göre Değerlendirilmesi

Abdulkadir Kurt

Sayfa: 508-524