Özlem Özçakır Sümen profil resmi
Özlem Özçakır Sümen Doç. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
Yayın 21 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 28
21 Yayın
28 Hakemlik
28 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.764194
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

2

2

1518

STEM Proje Tabanlı Öğrenme Ortamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geliştirdikleri Matematik Projelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Hamza Çalışıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5331

0

1

5331

Dördüncü Sınıf Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Soruların TIMSS Sınavı Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.927449
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1496

3

1

1496

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ YAPARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Musa Üstündağ , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1259021
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

1

1

1559

Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının ChatGPT’ye İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: İlkim Zülal Ölmez , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2026 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1714792
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 461

0

461

Analyzing Pre-Service Primary School Teachers' Number Teaching Proficiency Through Digital Games: The Case of Minecraft Education
Yazarlar: İlkim Zülal Ölmez , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1715522
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

0

643

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile matematiksel problem çözme ve matematik başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Yazarlar: İsmail Temur , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2025 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1521272
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 646

0

646

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Örüntüleri Genelleme Becerilerinin Üstbilişsel Farkındalık Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: İlkim Zülal Ölmez , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1590854
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 982

0

982

DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA ÖZ YETERLİLİK ALGILARI, ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI VE PROBLEM ÇÖZME BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Tayfun Bayraktar , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2024 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1351197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1310

0

1310

Examination of Fourth-Grade Students’ Mental Structures Regarding Natural Disasters
Yazarlar: Elif Bayer Kurt , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

0

643

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ YAPARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Musa Üstündağ , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1259021
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

1

1559

Problem Çözme Sürecinde Yansıtıcı Düşünme: Bir Model Önerisi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5380

0

5380

Code.org ile Dördüncü Sınıf Öğrencilerine İşlem Önceliği Konusunun Öğretilmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.970167
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1767

0

1767

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesirler Konusunda Hazırladıkları Soruların Bilişsel Seviyelerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Hamdi Karakaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1031758
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2162

0

2162

Üç Boyutlu Tasarım Programlarıyla Gerçekleştirilen Etkinliklerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Becerilerinin Gelişimine Etkileri
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.967350
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1952

0

1952

An Investigation of Pre-Service Elementary Teachers’ Skills of Teaching Numbers Through Digital Storytelling
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1016564
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 856

0

856

Dördüncü Sınıf Geometri Kazanımlarının Görselleştirilmesinde Dinamik Geometri Yazılımlarının Kullanılması
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1225

0

1225

Dördüncü sınıf öğrencilerinin kesirler konusuna ilişkin zihinsel yapılarının incelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.948020
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

0

1709

Dördüncü Sınıf Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Soruların TIMSS Sınavı Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.927449
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1496

1

1496

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.764194
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

2

1518

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE İLKOKUL MATEMATİK DERSLERİ NASIL İŞLENİYOR? BİR DURUM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Algıları: Bir Metafor Çalışması
Yazarlar: Hamza Çalışıcı , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

0

1604

STEM Proje Tabanlı Öğrenme Ortamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geliştirdikleri Matematik Projelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Hamza Çalışıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5331

1

5331

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin Ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Doç. Dr. Hamza Çalışıcı
Yayın Bilgisi: 2017 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1812
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1683

0

1683

The Relationships Between Preservice Teachers’ Mathematical Literacy Self Efficacy Beliefs, Metacognitive Awareness And Problem Solving Skills
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Hamza Çalışır
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.spi.2.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1133

0

1133

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Analyzing Pre-Service Primary School Teachers' Number Teaching Proficiency Through Digital Games: The Case of Minecraft Education
Yazarlar: İlkim Zülal Ölmez , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1715522
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

1

0

643

DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA ÖZ YETERLİLİK ALGILARI, ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI VE PROBLEM ÇÖZME BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Tayfun Bayraktar , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2024 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1351197
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1310

6

0

1310

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ YAPARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Musa Üstündağ , Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1259021
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1559

1

1

1559

An Investigation of Pre-Service Elementary Teachers’ Skills of Teaching Numbers Through Digital Storytelling
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1016564
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 856

1

0

856

Dördüncü sınıf öğrencilerinin kesirler konusuna ilişkin zihinsel yapılarının incelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.948020
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1709

3

0

1709

Dördüncü Sınıf Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Soruların TIMSS Sınavı Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.927449
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1496

3

1

1496

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.764194
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

2

2

1518

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin Ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Doç. Dr. Hamza Çalışıcı
Yayın Bilgisi: 2017 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1812
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1683

2

0

1683

The Relationships Between Preservice Teachers’ Mathematical Literacy Self Efficacy Beliefs, Metacognitive Awareness And Problem Solving Skills
Yazarlar: Özlem Özçakır Sümen , Hamza Çalışır
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.spi.2.2
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1133

9

0

1133

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.