Çiğdem Akkanat profil resmi
Çiğdem Akkanat Dr. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 5 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 11 TR Dizin Atıf 4
5 Yayın
8 Hakemlik
11 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0002-6797-6740

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi Özel Yetenekli Eğitimi Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)

Kurum

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Popüler Yayınları

Lise Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Kutalp Emre Sağıroğlu , Çiğdem Akkanat
Yayın Bilgisi: 2019 , Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1302

0

1

1302

Merzifon’da Bir Doğa Tarihi Müzesi: Merzifon’un Geçmişteki Doğası
Yazarlar: Süeda Pelit, Zehra Göksel, Çiğdem Akkanat
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Armonisi
DOI: 10.37215/bilar.715661
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1933

0

1

1933

Analyzing the Relationship Between Perceived Academic Involvement and School Climate by Gifted Students and Their Science Ability
Yazarlar: Çiğdem Akkanat , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.999106
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

1

1

771

Yayınlar

Analyzing the Relationship Between Perceived Academic Involvement and School Climate by Gifted Students and Their Science Ability
Yazarlar: Çiğdem Akkanat , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.999106
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

1

771

Merzifon’da Bir Doğa Tarihi Müzesi: Merzifon’un Geçmişteki Doğası
Yazarlar: Süeda Pelit, Zehra Göksel, Çiğdem Akkanat
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Armonisi
DOI: 10.37215/bilar.715661
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1933

1

1933

TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Kapsamında Gerçekleştirilen Merzifon Bilim Şenliğinin Farklı Yaş Gruplarına Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Çiğdem Akkanat
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.803230
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2150

0

2150

Lise Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Kutalp Emre Sağıroğlu , Çiğdem Akkanat
Yayın Bilgisi: 2019 , Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1302

1

1302

The Comparison of 7th Grade Students’ Scores Achieved Through Different Assessment Tools in “The Granular Structure of Matter” Unit
Yazarlar: Cigdem Akkanat , Sevilay Karamustafaoglu , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Educational Researchers
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 861

0

861

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bilim Armonisi
Bilim Armonisi
International Journal of Educational Researchers
International Journal of Educational Researchers
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying
Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying
Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies

Yayınlar

Analyzing the Relationship Between Perceived Academic Involvement and School Climate by Gifted Students and Their Science Ability
Yazarlar: Çiğdem Akkanat , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2021 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.999106
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

1

1

771

TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Kapsamında Gerçekleştirilen Merzifon Bilim Şenliğinin Farklı Yaş Gruplarına Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Çiğdem Akkanat
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.803230
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2150

10

0

2150

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.