Elif Arıkan profil resmi
Elif Arıkan Yrd. Doç. Dr. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 3 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 2
3 Yayın
3 Hakemlik
2 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

İlköğretim 2. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Elif Arıkan
Yayın Bilgisi: 2013 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 39012

0

1

39012

Yayınlar

STEM Eğitimi Üzerine Bir Teorik Çalışma: İki Uygulama Önerisi
Yazarlar: Elif Esra Arıkan
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.336777
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3615

0

3615

AN EXAMİNATİON OF PRESERVİCE MATHEMATİCS TEACHERS’ REALİSTİC APPROACHES WİTH DİVİSİON WİTH REMAİNDER (DWR) PROBLEMS
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Hasan Unal
Yayın Bilgisi: 2016 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.11860
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1124

0

1124

İlköğretim 2. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Elif Arıkan
Yayın Bilgisi: 2013 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 39012

1

39012

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

STEM Eğitimi Üzerine Bir Teorik Çalışma: İki Uygulama Önerisi
Yazarlar: Elif Esra Arıkan
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.336777
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3615

1

0

3615

AN EXAMİNATİON OF PRESERVİCE MATHEMATİCS TEACHERS’ REALİSTİC APPROACHES WİTH DİVİSİON WİTH REMAİNDER (DWR) PROBLEMS
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Hasan Unal
Yayın Bilgisi: 2016 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.11860
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1124

1

0

1124

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.