Cumali Öksüz profil resmi
Cumali Öksüz
Yayın 10 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 6
10 Yayın
0 Hakemlik
6 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği
Yazarlar: Cumali Öksüz
Yayın Bilgisi: 2015 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3406

0

1

3406

5. Sınıf Öğrencilerinin Çokgenler ve Dörtgenler Ko-nularında Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Cumali Öksüz , Hüseyin Başışık
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548525
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3869

3

1

3869

Yayınlar

The Review Of The Effects Of Realistic Mathematics Education On Students' Academic Achievement In Turkey: A Meta-Analysis Study
Yazarlar: Cumali Öksüz , Mehmet Eser , Galip Genç
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1053578
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 141

0

141

4.SINIF GEOMETRİK ŞEKİLLER KONUSU BAŞARI TESTİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Cumali Öksüz , Galip Genç
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.879853
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1139

0

1139

5. Sınıf Öğrencilerinin Çokgenler ve Dörtgenler Ko-nularında Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Cumali Öksüz , Hüseyin Başışık
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548525
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3869

1

3869

İlkokul 4. Sınıflarda Matematik Tarihi Kullanımının Öğrenciler Üzerindeki Etkileri
Yazarlar: Cumali Öksüz , Ezgi Ersoy
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.16857
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1751

0

1751

Effect of Teaching Strategy in Solving of Contextual Problems on Students’ Success / Bağlamsal Problemlerin Çözümünde Strateji Öğretiminin Öğrencilerin Başarısına Etkisi
Yazarlar: Cumali Öksüz , Ferat Önal
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2141

0

2141

Matematik Öğretiminde İşlem Sırasının Kavratılmasında Yeni Bir Yaklaşım: Mnemoni
Yazarlar: Sanem Uça, Cumali Öksüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10526

0

10526

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Ders Dışı Matematik Etkinliklerine İlişkin Uyguladıkları Geribildirimlerin Etkisi
Yazarlar: Gülçin Eraz, Cumali Öksüz
Yayın Bilgisi: 2015 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1391

0

1391

İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği
Yazarlar: Cumali Öksüz
Yayın Bilgisi: 2015 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3406

1

3406

İlköğretim Yedinci Sınıf Üstün Yetenekli Öğrencilerin Nokta, Doğru ve Düzlem Konularındaki Kavram Yanılgıları
Yazarlar: Cumali Öksüz
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2892

0

2892

İşlem Sırasının Kavratılması
Yazarlar: Cumali Öksüz
Yayın Bilgisi: 2009 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1223

0

1223

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

5. Sınıf Öğrencilerinin Çokgenler ve Dörtgenler Ko-nularında Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Cumali Öksüz , Hüseyin Başışık
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548525
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3869

3

1

3869

İlkokul 4. Sınıflarda Matematik Tarihi Kullanımının Öğrenciler Üzerindeki Etkileri
Yazarlar: Cumali Öksüz , Ezgi Ersoy
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.16857
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1751

3

0

1751

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.