Emel Topbaş Tat profil resmi
Emel Topbaş Tat Yrd. Doç. Dr. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 6 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 1
6 Yayın
8 Hakemlik
1 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarına Yönelik Yapılan Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşegül Topbaş , Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2024 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 919

0

2

919

Sınıf Öğretmenlerinin Matematiksel Problem Çözme Hakkındaki İnançları
Yazarlar: Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2020 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.797714
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1154

0

1

1154

Yayınlar

Matematik Kaygısının Azaltılması: Bir Sistematik Derleme
Yazarlar: Emel Topbaş Tat , Ayşegül Topbaş
Yayın Bilgisi: 2025 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1563157
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 504

0

504

Middle School Mathematics Teachers' Views on The Concept of Mathematical Game
Yazarlar: Cansu Nur Güngör , Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: 10.47806/ijesacademic.1552764
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

0

456

Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden Öğretme ve Öğrenme Süreci: Cebirsel Eşitsizlikler Örneği
Yazarlar: Emel Topbaş Tat , Hafize Gümüş
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1552703
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 540

0

540

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarına Yönelik Yapılan Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşegül Topbaş , Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2024 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 919

2

919

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Örüntüler Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2020 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.814118
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13690

0

13690

Sınıf Öğretmenlerinin Matematiksel Problem Çözme Hakkındaki İnançları
Yazarlar: Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2020 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.797714
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1154

1

1154

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi

Hakemlik

İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Örüntüler Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Emel Topbaş Tat
Yayın Bilgisi: 2020 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.814118
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13690

1

0

13690

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.