Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın
5
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
47
5
Yayın
1
Hakemlik
47
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Kurum
Popüler Yayınları
2005 Fen ve Teknoloji ve 2013 Fen Bilimleri Öğretim Programı Madde ve Değişim Öğrenme Alanı Kazanımlarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.289474
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2563
4
ATIF
1
FAVORİ
2563
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
ÖĞRETMENLERİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI İLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ VE BU YÖNTEMLERİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Güngör Yumuşak
, Özgül Balcı
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.489128
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
66092
0
FAVORİ
66092
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET ÖNCESİNDE ALDIKLARI EĞİTİMİN ÖĞRETİM UYGULAMALARINA YANSIMASI
Yazarlar:
Saim Akman
,
Güngor Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1549
0
FAVORİ
1549
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yansıtıcı Düşünmeye Dayalı Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.356148
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1756
0
FAVORİ
1756
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2005 Fen ve Teknoloji ve 2013 Fen Bilimleri Öğretim Programı Madde ve Değişim Öğrenme Alanı Kazanımlarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.289474
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2563
1
FAVORİ
2563
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri ve Mesleğe Yönelik Tutumları
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.1082000206
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3969
0
FAVORİ
3969
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayınlar
ÖĞRETMENLERİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI İLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ VE BU YÖNTEMLERİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Güngör Yumuşak
, Özgül Balcı
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.489128
ATIF
24
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
66092
24
ATIF
0
FAVORİ
66092
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yansıtıcı Düşünmeye Dayalı Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.356148
ATIF
6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1756
6
ATIF
0
FAVORİ
1756
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2005 Fen ve Teknoloji ve 2013 Fen Bilimleri Öğretim Programı Madde ve Değişim Öğrenme Alanı Kazanımlarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.289474
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2563
4
ATIF
1
FAVORİ
2563
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri ve Mesleğe Yönelik Tutumları
Yazarlar:
Güngör Keskinkılıç Yumuşak
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.1082000206
ATIF
13
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3969
13
ATIF
0
FAVORİ
3969
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI