avatar
Köksal Banoğlu Dr. Education University of Hong Kong
Yayın 2 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 1
2 Yayın
7 Hakemlik
1 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi

Kurum

Education University of Hong Kong

Yayınlar

Okul Müdürlerinin Öğretim ve Teknoloji Liderliği Davranışları Arasındaki İlişkinin Kanonik Korelasyon Analiziyle İncelenmesi
Yazarlar: Nurşah Duran , Köksal Banoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1337982
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1015

0

1015

FATİH projesine yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi (Eskişehir ili örneği)
Yazarlar: Köksal Banoğlu , Canan Madenoğlu, Şengül Uysal , Arif Dede
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1784

0

1784

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Research in Educational Administration and Leadership
Research in Educational Administration and Leadership
Teknik Editör , Editör , Alan Editörü , Mizanpaj Editörü , Yazım Editörü , Son Okuyucu , Sekreter , Editör Yardımcısı , İstatistik Editörü
Kurul Üyeliği
Research in Educational Administration and Leadership
Research in Educational Administration and Leadership

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Okul Müdürlerinin Öğretim ve Teknoloji Liderliği Davranışları Arasındaki İlişkinin Kanonik Korelasyon Analiziyle İncelenmesi
Yazarlar: Nurşah Duran , Köksal Banoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1337982
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1015

1

0

1015

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.