Meral Beşken Ergişi profil resmi
Meral Beşken Ergişi Yrd. Doç. Dr. TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 3 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 2
3 Yayın
3 Hakemlik
2 CrossRef Atıf
0000-0002-1163-8662

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ, FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Role Dynamics and Activities of Physics Teachers as Mentees in a Mentoring Program
Yazarlar: Ayşegül Sağlam Arslan , Alpaslan Şahinoğlu , Meral Beşken Ergişi
Yayın Bilgisi: 2025 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 121

0

121

Çocuk Hakları Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Meryem Çelik , Meral Beşken Ergişi , Ebru Gençtürk Güven
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1491518
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 960

0

960

Beginning Early Childhood Teachers’ Reflections on Their Student Teaching Experiences
Yazarlar: Meral Beşken Ergişi
Yayın Bilgisi: 2019 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.541170
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 951

0

951

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Çocuk Hakları Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: Meryem Çelik , Meral Beşken Ergişi , Ebru Gençtürk Güven
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1491518
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 960

1

0

960

Beginning Early Childhood Teachers’ Reflections on Their Student Teaching Experiences
Yazarlar: Meral Beşken Ergişi
Yayın Bilgisi: 2019 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.541170
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 951

1

0

951

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.