avatar
Orhan Kaplan Dr. Öğretim Görevlisi GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ, NİZİP EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 2 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 2
2 Yayın
4 Hakemlik
2 CrossRef Atıf
0000-0002-4306-2266

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ, NİZİP EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Cebir Müfredatı Bilişsel Olarak Gelişmiş Eleştirel Zihinler Geliştiriyor mu? Türkiye ve ABD Matematik Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar: Orhan Kaplan
Yayın Bilgisi: 2025 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1592018
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

0

855

Matematik Öğretmen Adaylarının ChatGPT Kullanımına İlişkin Algılarının Tematik Modellenmesi: Değerlendirmeler, Etik Zorluklar ve Beklentiler
Yazarlar: Orhan Kaplan
Yayın Bilgisi: 2024 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1463794
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

0

1442

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Editörlük
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi
Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Cebir Müfredatı Bilişsel Olarak Gelişmiş Eleştirel Zihinler Geliştiriyor mu? Türkiye ve ABD Matematik Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı Analizi
Yazarlar: Orhan Kaplan
Yayın Bilgisi: 2025 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1592018
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 855

1

0

855

Matematik Öğretmen Adaylarının ChatGPT Kullanımına İlişkin Algılarının Tematik Modellenmesi: Değerlendirmeler, Etik Zorluklar ve Beklentiler
Yazarlar: Orhan Kaplan
Yayın Bilgisi: 2024 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1463794
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

1

0

1442

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.