Pınar Yüncü Kurt profil resmi
Pınar Yüncü Kurt Öğretim Görevlisi Namık Kemal University, Turkey
Yayın 4 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4
4 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
0000-0003-4711-354X

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce Çeviribilim

Kurum

Namık Kemal University, Turkey

Yayınlar

Erek Kültür Çeviri Normları Bağlamında Çevirmen Duruşu
Yazarlar: Pınar Yüncü Kurt
Yayın Bilgisi: 2025 , Söylem Filoloji Dergisi
DOI: 10.29110/soylemdergi.1600631
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 590

0

590

Antoine Berman’ın Çeviri Eleştirisi Yöntemi ve Biçim Bozucu Eğilimler Analitiği Uygulaması
Yazarlar: Pınar Yüncü Kurt , Lale Özcan
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1456183
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1930

0

1930

Öğrencilerin Öğretmen Davranışı Algısı ile Dil Öğrenme Kaygıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Pınar Yüncü Kurt , Hüseyin Kurt
Yayın Bilgisi: 2018 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 364

0

364

Instructional Practices that Motivate Students to Learn English
Yazarlar: Pınar Yüncü Kurt , Hüseyin Kurt
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.408616
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1699

0

1699

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Antoine Berman’ın Çeviri Eleştirisi Yöntemi ve Biçim Bozucu Eğilimler Analitiği Uygulaması
Yazarlar: Pınar Yüncü Kurt , Lale Özcan
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1456183
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1930

1

0

1930

Instructional Practices that Motivate Students to Learn English
Yazarlar: Pınar Yüncü Kurt , Hüseyin Kurt
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.408616
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1699

3

0

1699

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.