avatar
Rabia Sultan Güneş Koç Dr. Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 5 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 7
5 Yayın
4 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
7 TR Dizin Atıf
0000-0003-4396-0020

Uzmanlık Alanları

Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer) Eğitim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Çevre Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: ÖĞRETMENLER BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR?
Yazarlar: Kadriye Kayacan , Rabia Sultan Güneş Koç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.960064
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

2

1

1416

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gözünden Türkiye’de Fen Eğitiminin Sorunları ve Olası Çözüm Yolları
Yazarlar: Rabia Sultan Güneş Koç , Kadriye Kayacan
Yayın Bilgisi: 2026 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2026.164
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 296

0

296

Fen Başarısı Yüksek Ülkelerin Öğretmen Yetiştirme Paradigmaları: PISA ve TALIS Verileri Işığında Singapur, Finlandiya, Güney Kore ve Türkiye Örneği
Yazarlar: Rabia Sultan Güneş Koç
Yayın Bilgisi: 2025 , Baskent University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2381

0

2381

Bilim şenlikleri ve bilim fuarları ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi: Bir meta-sentez çalışması
Yazarlar: Rabia Sultan Güneş Koç , Kadriye Kayacan
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.956767
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

0

1701

GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: ÖĞRETMENLER BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR?
Yazarlar: Kadriye Kayacan , Rabia Sultan Güneş Koç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.960064
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

1

1416

5E öğrenme modeli ve bağlam temelli öğretim yönteminin ışık konusunda başarı ve bilgilerin kalıcılığına etkisi
Yazarlar: Rabia Sultan Güneş Koç , Mustafa Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.828542
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6030

0

6030

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research

Yayınlar

Bilim şenlikleri ve bilim fuarları ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi: Bir meta-sentez çalışması
Yazarlar: Rabia Sultan Güneş Koç , Kadriye Kayacan
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.956767
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

4

0

1701

GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: ÖĞRETMENLER BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR?
Yazarlar: Kadriye Kayacan , Rabia Sultan Güneş Koç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.960064
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

2

1

1416

5E öğrenme modeli ve bağlam temelli öğretim yönteminin ışık konusunda başarı ve bilgilerin kalıcılığına etkisi
Yazarlar: Rabia Sultan Güneş Koç , Mustafa Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.828542
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6030

4

0

6030

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.