Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Serkan Arıkan
Dr. Öğr. Üyesi
Yayın
6
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
40
6
Yayın
0
Hakemlik
40
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Kurum
Popüler Yayınları
The Importance of Sample Weights and Plausible Values in Large-Scale Assessments
Yazarlar:
Serkan Arıkan
,
Ferah Özer
,
Vuslat Şeker
,
Güneş Ertaş
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.602765
ATIF
22
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6489
22
ATIF
1
FAVORİ
6489
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
The Importance of Sample Weights and Plausible Values in Large-Scale Assessments
Yazarlar:
Serkan Arıkan
,
Ferah Özer
,
Vuslat Şeker
,
Güneş Ertaş
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.602765
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6489
1
FAVORİ
6489
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Example of Empirical and Model Based Methods for Performance Descriptors: English Proficiency Test
Yazarlar:
Serkan Arıkan
,
Sevilay Kilmen
,
Mehmet Abi
,
Eda Üstünel
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.477857
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1460
0
FAVORİ
1460
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
PISA 2015’de Türk Öğrencilerin Düşük Başarı Göstermelerinin Nedeni Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) içeren maddeler midir?
Yazarlar:
Serkan Arıkan
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.466860
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1379
0
FAVORİ
1379
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8. Sınıf Matematik Akademik Başarısını Yordayan Faktörler-TIMSS 2015
Yazarlar:
Mehmet Hayri Sarı
,
Serkan Arıkan
, Hülya Yıldızlı
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.303689
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2846
0
FAVORİ
2846
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKİYE’DEKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME FIRSATLARI VE MATEMATİK PERFORMANSLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar:
Serkan Arıkan
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1226
0
FAVORİ
1226
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖSS ve LES ile Ölçülen Sayısal ve Sözel Beceriler Arasındaki İlişki
Yazarlar:
Serkan Arıkan
, Ayres D'costa
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1851
0
FAVORİ
1851
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
The Importance of Sample Weights and Plausible Values in Large-Scale Assessments
Yazarlar:
Serkan Arıkan
,
Ferah Özer
,
Vuslat Şeker
,
Güneş Ertaş
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.602765
ATIF
22
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6489
22
ATIF
1
FAVORİ
6489
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
PISA 2015’de Türk Öğrencilerin Düşük Başarı Göstermelerinin Nedeni Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) içeren maddeler midir?
Yazarlar:
Serkan Arıkan
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.466860
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1379
1
ATIF
0
FAVORİ
1379
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8. Sınıf Matematik Akademik Başarısını Yordayan Faktörler-TIMSS 2015
Yazarlar:
Mehmet Hayri Sarı
,
Serkan Arıkan
, Hülya Yıldızlı
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.303689
ATIF
15
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2846
15
ATIF
0
FAVORİ
2846
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖSS ve LES ile Ölçülen Sayısal ve Sözel Beceriler Arasındaki İlişki
Yazarlar:
Serkan Arıkan
, Ayres D'costa
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1851
2
ATIF
0
FAVORİ
1851
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI