Tuğba Yılmaz Bingöl profil resmi
Tuğba Yılmaz Bingöl Prof. Dr. FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 5 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 22
5 Yayın
5 Hakemlik
22 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Aile Danışmanlığı Psikolojik Danışmanlık Eğitimi Uygulamalı ve Gelişimsel Psikoloji

Kurum

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Ergenlerin Öz-Yeterlik ve Mükemmeliyetçi Öz-Sunum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl
Yayın Bilgisi: 2018 , Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
DOI: 10.31461/ybpd.457869
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2832

6

1

2832

Yayınlar

Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl , Meryem Vural Batık
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.444355
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3423

0

3423

Ergenlerin Öz-Yeterlik ve Mükemmeliyetçi Öz-Sunum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl
Yayın Bilgisi: 2018 , Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
DOI: 10.31461/ybpd.457869
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2832

1

2832

Okul Psikolojik Danışman Adaylarının Genel Öz-Yeterlik ve Özel Eğitimde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlığa İlişkin Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.444225
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2297

0

2297

Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grup Rehberliği Programının Öz-Yeterlik İnancına Etkisi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl , Ahmet Akın
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.406195
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5446

0

5446

Empati Geliştirme Grup Rehberliği Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Empati Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz-bingöl , Recep Uysal
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.90489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2214

0

2214

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Sustainable Education Studies
Journal of Sustainable Education Studies
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl , Meryem Vural Batık
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.444355
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3423

5

0

3423

Ergenlerin Öz-Yeterlik ve Mükemmeliyetçi Öz-Sunum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl
Yayın Bilgisi: 2018 , Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
DOI: 10.31461/ybpd.457869
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2832

6

1

2832

Okul Psikolojik Danışman Adaylarının Genel Öz-Yeterlik ve Özel Eğitimde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlığa İlişkin Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.444225
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2297

5

0

2297

Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grup Rehberliği Programının Öz-Yeterlik İnancına Etkisi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz Bingöl , Ahmet Akın
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.406195
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5446

4

0

5446

Empati Geliştirme Grup Rehberliği Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Empati Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Tuğba Yılmaz-bingöl , Recep Uysal
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.90489
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2214

2

0

2214

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.