Araştırma Makalesi EFL Instructors’ Majors and Their Speaking Activity Choices for Informal Oral Assessment

Ahmet Selçuk Akdemır , Berk İlhan

1 Şubat 2019 Sayfa 1-26

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi1

Yakup Azrak , Elvan Yalçınkaya

1 Şubat 2019 Sayfa 27-55

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examination of Cognitive Structures and Conceptual Development Process of Students in “Adventure of Democracy” Unit of Social Studies Lesson

Tekin Çelıkkaya , Mutlu Kürümlüoğlu

1 Şubat 2019 Sayfa 56-86

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The Relationship Between Fear of Missing Out (FoMO) Levels and Cyberloafing Behaviors of Teacher Candidates

Süleyman Burak Tozkoparan , Abdullah Kuzu

1 Şubat 2019 Sayfa 87-110

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Yalnızlık ve Yetersizlik Duygusu Arasındaki İlişkide Kendini Saklamanın Aracı Rolü

Elif Çimşir , Ramazan Akdoğan

1 Şubat 2019 Sayfa 111-128

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The Dynamics of Marital Satisfaction of the Parents of Children with Autism: A Mixed Method Study

Cem Tümlü , Ramazan Akdoğan

1 Şubat 2019 Sayfa 129-162

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Need Satisfaction, Partner Attachment, and Romantic Relationship Quality: A Multiple Mediation Model

Ali Serdar Sağkal , Yalçın Özdemir

1 Şubat 2019 Sayfa 163-180

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi English Language Teacher Education in Turkey: Why Do We Fail and What Policy Reforms Are Needed?

Gökhan Öztürk , Belgin Aydın

1 Şubat 2019 Sayfa 181-213

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Reliability and Validity Work of Conflict Resolution Skill Scale

Ömür Gürdoğan-bayır , Mehmet Gültekin

1 Şubat 2019 Sayfa 214-239

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Cyber Bullying Experiences of Middle School Students According to Olweus' Peer Bullying Model

Bircan Ergün-başak , Emel Baştürk

1 Şubat 2019 Sayfa 240-278

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi STEM Focused Professional Development Process Of Elementary School Teachers: An Action Research

Mehmet Arif Bozan , S. Şengül Anagün

1 Şubat 2019 Sayfa 279-313

PDF Görüntüle