Cilt: 13 Sayı: 2 , 1.12.2011

Yıl: 2011

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. İlköğretim Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

Raşit Zengin , Ömer Lütfi Alşahan

Sayfa: 142-254

Araştırma Makalesi

2. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Erzincan Örneği*

Oğuzhan Yılmaz

Sayfa: 167-178

Araştırma Makalesi

3. Türkçenin Son Yüzyıldaki Değişim Süreci Üzerine Bir

Ali Çiçek

Sayfa: 155-166

Araştırma Makalesi

4. Koordinat Düzleminde Birim Çember Yardımıyla Tanjant Ve Kotanjant Fonksiyonlarının Grafik Çiziminde Sayı Doğrusu Kullanımı

Ömer Faruk Çetin

Sayfa: 123-141

Araştırma Makalesi

5. İlköğretim Okullarında Serbest Etkinlikler Dersinin Değerlendirilmesi∗

Hakan Dündar , Elif Tuğçe Karaca

Sayfa: 105-122

Araştırma Makalesi

6. Ergenlerde Okul Zorbalığının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Sevda Aslan , Hilal Aşıcı

Sayfa: 70-84

Araştırma Makalesi

7. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Programında Verilen Değerleri Edinme Düzeyleri (Erzincan Örneği)

Nihan Türk , Ahmet Nalçacı

Sayfa: 39-56

Araştırma Makalesi

8. 2005 Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar Ve Öğretmen Gözüyle Çözüm Önerileri

Yunus Küçüköner

Sayfa: 11-38

Araştırma Makalesi

9. Serbest Zaman Kullanımı: Sıradan Serbest Zaman Etkinlikleri Ve Sistemli Serbest Zaman Etkinlikleri

Sibel Arslan

Sayfa: 1-10

Araştırma Makalesi

10. İLKÖĞRETİM 6,7 VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DOĞRU PARÇASI, DOĞRUSALLIK, IŞIN VE AÇI KAVRAMLARINI ALGILAMA DÜZEYLERİ

Arif Dane , Hasan Başkurt

Sayfa: 85-104

Araştırma Makalesi

11. Fizik Öğretiminde Laboratuar Yönteminin İlköğretim Matematik Bölümü Öğrencilerinin Başarısı Üzerine Etkisinin Araştırılması

Özay Soslu , Refik Dilber , Bahattin Düzgün

Sayfa: 57-69

Araştırma Makalesi

12. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi∗ (Balıkesir Üniversitesi Örneği)

Kemal Oğuz Er , Anıl Öztekin

Sayfa: 179-193

Erzincan University Journal of Education Faculty