Cilt 8 , Sayı 2

31 Ara 2024

7 Makale

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi "COMPARATIVE EXAMINATION OF PARENTAL PERCEPTIONS OF MOTHERHOOD AND FATHERHOOD AMONG PARENTS WITH PRESCHOOL-AGED CHILDREN"

Tolga Sarıca ^* , Özlem Dönmez

31 Aralık 2024 Sayfa 1-11

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMENLERE YÖNELİK CİNSİYETÇİLİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Betül Karaca Karadeniz , Soner Polat ^*

31 Aralık 2024 Sayfa 12-25

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İLE İŞE ANGAJE OLMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Mahmut Sağır ^* , Tuğba Tatli Cömert

31 Aralık 2024 Sayfa 26-38

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi AKRAN ZORBALIĞININ NEDENLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE İLİŞKİN OKUL ÖNCESİ VE İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Ümmü Habibe Özen ^* , Hüseyin Aslan

31 Aralık 2024 Sayfa 39-57

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi ÖĞRETMENLERİN MESLEK İMAJI ALGILARI İLE ÖRGÜTSEL MUTLULUKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ali Tosun ^*

31 Aralık 2024 Sayfa 58-68

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi OKUL SÜRESİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ROLÜ

Zeytun Yıldırım ^* , Süleyman Göksoy

31 Aralık 2024 Sayfa 69-86

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi ROMAN ÖĞRENCİLERİN DEVAMSIZLIĞINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ, VELİ GÖRÜŞLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Osman Gürgenç ^*

31 Aralık 2024 Sayfa 87-110

PDF Görüntüle

Doç. Dr. Ender KAZAK

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Eğitim

Doç. Dr. Fatma KILÇIK

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA

Eğitim Planlaması

Prof. Dr. Fırat BIREL

DİCLE ÜNİVERSİTESİ

Eğitim Yönetimi

Doç. Dr. Gizem GÜNÇAVDI ALABAY

Bursa Uludağ Üniversitesi

Eğitim Yönetimi

Dr. Öğr. Üyesi Gülşah GÜNŞEN

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ

Eğitim

Yrd. Doç. Dr.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Eğitim Yönetimi

Prof. Dr.

Kahramanmaraş Sürçü İmam Üniversitesi

Eğitim

Prof. Dr. Ramazan YIRCI

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ

Teftiş ve Planlama, Eğitim, Eğitim Yönetimi

Uzman Salih SARIŞIK

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Eğitim Psikolojisi, Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitim Yönetimi, Temel Eğitim, Kamu Yönetimi, Eğitim, Matematik Eğitimi

Dr. Yurdagül DOĞUŞ

KOCAELI UNIVERSITY

Eğitim Yönetimi, Cinsiyet, Cinsellik ve Eğitim, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Psikolojisi, Okul Psikolojik Danışmanlığı

Dr. Yusuf GIDIŞ

Milli Eğitim Bakanlığı

Eğitim Politikası, Örgütsel Davranış, Liderlik, Eğitim Yönetimi

Dr. Öğr. Üyesi Ömer DOĞAN

USAK UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Ulusal ve Uluslararası Başarı Karşılaştırmaları, Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Dr. Öğr. Üyesi Özge Ruken ERGÜN

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ

Okul Öncesi Eğitim

Dergiye gönderilen yazıların daha önce başka bir yerde yayımlanmamış veya başka bir dergide yayımlanmak üzere sunulmuş olmaması gerekmektedir. Hakemler tarafından olumlu rapor verilmeyen yazılar yayımlanmaz ve yazarına iade edilmez. Yazılar yayımlanmak üzere kabul edildiği taktirde ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ bütün yayım haklarına sahiptir.

ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ (ULED)

YAYIM VE YAZIM ESASLARI YÖNERGESİ

ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ Türkiye ve Dünyada eğitim alanına katkıda bulunmayı amaçlayan özgün araştırma makalelerin, deneme/derleme ve çevirilerin yayımlandığı bilimsel ve hakemli bir dergidir.

Senede iki defa yayımlanması planlanmıştır. Makaleler Türkçe, Almanca, Fransızca ve İngilizce olarak verilebilir. Dergiye gönderilen yazıların daha önce başka bir yerde yayımlanmamış veya başka bir dergide yayımlanmak üzere sunulmuş olmaması gerekmektedir.

1 Temmuz 2021 tarihinden itibaren derigiye gönderilen tüm aday makalelerin benzerlik oranı yüzde on beşten fazla olmamalıdır.

1 Temmuz 2021 tarihinden itibaren derigiye gönderilen tüm aday makalelerin etik kurul onayı alınmış olmalıdır.

Hakemler tarafından olumlu rapor verilmeyen yazılar yayımlanmaz ve yazarına iade edilmez. Yazılar yayımlanmak üzere kabul edildiği taktirde ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ bütün yayım haklarına sahiptir.

Yazım Esasları:

· Makaleler yalnızca elektronik olarak slmngks@gmail.com adresine gönderilmelidir. Makale şablonu için tıklayınız (Linke tıkladıktan sonra sol üst köşede bulunan 'Dosya' seçeneğine tıklayarak makale şablonunu indirebilirsiniz)

· ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ gönderilen makaleler önce amaç, konu, içerik, genel yayım ve yazım kurallarına uygunluk yönlerinden Yayın Kurulunca incelenir. Uygun bulunmayan makaleler değerlendirilmeden yazarlarına iade edilir.

· Yayımlanmasının olanaklı olduğuna karar verilen makaleler, bilimsel bakımdan değerlendirilmek üzere, Hakem Kurulunun konu alanıyla ilgili en az üç üyesinin görüşüne sunulur. Bir makalenin dergide yer alabilmesi için Hakem kurulunun konu alanı ile ilgili en az iki üyesi tarafından olumlu görüş bildirilmiş olması gerekmektedir.

· Dergide yazım esaslarına uygun olarak hazırlanan ve inceleme kurulu tarafından onaylanan makaleler yayımlanır.

1 Yazım Kuralları

Makaleler, ISO B5 (özel boyut: 17,6x25,01 mm) sayfa düzeninde olmalıdır. Yazılar düz metin olarak tek sütun halinde yazılmalıdır. Sayfa düzeni yapılırken üstten 3 cm, alttan 2,2 cm, saoldan ve sağdan 2,5 cm boşluk bırakılmalıdır.
Metin uzunluğu 20 sayfayı geçmemelidir.

Makale şablonuna ulaşmak için tıklayınız (Linke tıkladıktan sonra sol üst köşede bulunan 'Dosya' seçeneğine tıklayarak makale şablonunu indirebilirsiniz)

Kaynaklar

Kaynakların yazımında AmericanPsychologicalAssociation (APA) yayım kılavuzundaki kurallar uygulanır.

Kaynakların yazımı ile ilgili kurallara ulaşmak için buraya tıklayınız.

Kaynak gösterme kuralları ile ilgili ayrıntılı bilgi http://www.apastyle.org/learn/index.aspx sitesinden edinilebilir.

Başvuru Kontrol Listesi

Başvuru sürecünde yazarlar başvurularının aşağıdaki listedeki tüm maddelere uyduğunu kontrol etmelidirler, bu rehbere uymayan başvurular yazarlara geri döndürülecektir.

1. Gönderilen yazı daha önceden yayınlanmamış ve yayımlanmak üzere herhangi bir dergiye değerlendirilmek üzere sunulmamıştır.

2. Gönderi dosyası Microsoft Word dokümanı dosyası biçimindedir.

3. Çalışma dergi yazım kurallarına uygun olarak hazırlanmıştır.

Gizlilik Beyanı

Bu dergi sitesindeki isimler ve elektronik posta adresleri bu derginin belirtilen amaçları doğrultusunda kullanılacaktır. Diğer amaçlar veya başka bir bölüm için kullanılmayacaktır.

TÜKÇE BAŞLIK (BİÇİMLENDİRME STİLİ=AnaBaşlık)*

Yazar 1 Ad SOYAD (Biçimlendirme = Yazarlar)**

ÖZET (Biçimlendirme Stili=Özet-Başlık)

Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni …(Biçimlendirme Stili=Özet)

Anahtar Kelimeler: Anahtar 1, anahtar 2, anahtar 3 …. (Biçimlendirme Stili=Özet)

THE OPINIONS OF THE PROSPECTIVE TEACHERS TAKING PEDAGOGICAL FORMATION EDUCATION ON CRITICAL PEDAGOGY

ABSTRACT (Biçimlendirme Stili=Özet-Başlık)

Key Words: Anahtar 1, anahtar 2, anahtar 3 …. (Biçimlendirme Stili=Özet)

1.GİRİŞ (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)

1.1. Araştırmanın Amacı (Biçimlendirme Stili=Başlık 2)

1- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

2- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

3- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

4- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

5- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

1.2. Araştırmanın Önemi

2. YÖNTEM

Tablo 1. (Biçimlendirme Stili=TabloBaşlık)

Tablo Adındaki Her Sözcüğün İlk Harfi Büyük (Biçimlendirme Stili=TabloAdı)

Cccc

Dddd

Eeee

Ffff

Aaaa

30.3

38.7

31.0

Bbbb

117

75.5

117

24.5

TOPLAM

155

100

155

3. BULGULAR

Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)

Şekil 1. Şekil adı Şekil adı (Biçimlendirme Stili=Tablo Adı)

Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)

4.TARTIŞMA ve SONUÇ

KAYNAKÇA

Yazar Soyadı, A. B. (Web sayfasının yayımlandığı ya da düzenlendiği tarih). Başlık. XX.XX.XXXX tarihinde http://www.aaaaaaaa.com adresinden alınmıştır.

Yazar Soyadı, A. B. (Web sayfasının yayımlandığı ya da düzenlendiği tarih). Başlık. Retrieved February 22, 2006, from http://www.aaaaaaaa.com

Yazar Soyadı, A. B., Yazar Soyadı, C. D., & Yazar Soyadı, E. F. (2000, 7 Mart). Makale İsmi. Dergi ya da yayın ismi, Varsa sayı no, Varsa sayfa no. XX.XXX tarihinde http://www.aaaaaaaa.com adresinden alınmıştır.

EXTENDED ABSTRACT (Biçimlendirme Stili=Ana Başlık)

1. Introduction (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

2. Method

3. Findings, Discussion and Results

* (Gerekli ise) Bildiri ya da Tez olarak sunulmuşsa açıklama yapılabilir.

** Üniversite, Fakülte, Bölüm/Anabilim Dalı, e-posta (Biçimlendirme Stili=Dipnot)

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

31 Ara 2024

Yayın Türü

Araştırma Makalesi

Sayı Hakemleri

Amaç ve Kapsam

Yazım Kuralları

1.GİRİŞ (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

1.1. Araştırmanın Amacı (Biçimlendirme Stili=Başlık 2)

1.2. Araştırmanın Önemi

2. YÖNTEM

KAYNAKÇA

1. Introduction (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

2. Method

3. Findings, Discussion and Results

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

Ücret Politikası