Cilt 9 , Sayı 2

19 Ara 2025

10 Makale

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi ÖRGÜTSEL KIRILGANLIK VE MÜDÜR-ÖĞRETMEN İLİŞKİSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Türkan Argon ^* , Semra Karataş

19 Aralık 2025 Sayfa 1-17

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi ÖĞRETMENLERİN NÖBETÇİ ÖĞRETMEN UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Songül Göçmen ^* , Mehmet Teyfur

19 Aralık 2025 Sayfa 18-30

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi OKULLARDA ÖRGÜTSEL ŞEFFAFLIĞIN OKUL MUTLULUĞU ÜZERİNDEKİ ROLÜ

Ezgi Demir , Aynur B. Bostancı ^*

19 Aralık 2025 Sayfa 31-44

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN META-ANALİZ YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ

Mihriban Turhan Kara ^* , Erol Sözen

19 Aralık 2025 Sayfa 45-57

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Okul Yöneticilerinin Kayırmacılık Davranışlarının İncelenmesi

Hüseyin Aslan ^* , Aysun Sancak

19 Aralık 2025 Sayfa 58-74

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi ÖZEL YETENEKLI ÖĞRENCILERIN PSIKOLOJIK DANIŞMANLIK VE REHBERLIK GEREKSINIMLERI

Sinan Edik , Osman Aktan ^*

19 Aralık 2025 Sayfa 75-98

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Öğretmenlerin Genel Öz Yeterlikleri ile Cinsiyetleri Arasındaki İlişki: Bir Meta Analiz Çalışması

Tuğba Çelik Vatan , Erdal Toprakcı ^*

19 Aralık 2025 Sayfa 99-120

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETİCİLERİNİN KAYGI DÜZEYLERİ İLE PSİKOLOJİK KIRILGANLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Mahmut Sağir ^* , Fatma Gülegül

19 Aralık 2025 Sayfa 137-147

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL MİSİLLEME DAVRANIŞLARI İLE İŞ AİLE ÇATIŞMASI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Mahmut Sağir ^* , Hüsne Ergin

19 Aralık 2025 Sayfa 148-151

PDF Görüntüle

Derleme

Derleme KUŞAKLAR ARASI KARŞILAŞTIRMA: BABY BOOM, X, Y, Z KUŞAKLARININ GENEL ÖZELLİKLERİ, DÜNYA ANLAYIŞLARI, EĞİTİM YAKLAŞIMLARI VE GELECEK TASARIMI

Yrd. Doç. Dr.yüksel Çırak ^*

19 Aralık 2025 Sayfa 121-136

PDF Görüntüle

Dergiye gönderilen yazıların daha önce başka bir yerde yayımlanmamış veya başka bir dergide yayımlanmak üzere sunulmuş olmaması gerekmektedir. Hakemler tarafından olumlu rapor verilmeyen yazılar yayımlanmaz ve yazarına iade edilmez. Yazılar yayımlanmak üzere kabul edildiği taktirde ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ bütün yayım haklarına sahiptir.

ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ (ULED)

YAYIM VE YAZIM ESASLARI YÖNERGESİ

ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ Türkiye ve Dünyada eğitim alanına katkıda bulunmayı amaçlayan özgün araştırma makalelerin, deneme/derleme ve çevirilerin yayımlandığı bilimsel ve hakemli bir dergidir.

Senede iki defa yayımlanması planlanmıştır. Makaleler Türkçe, Almanca, Fransızca ve İngilizce olarak verilebilir. Dergiye gönderilen yazıların daha önce başka bir yerde yayımlanmamış veya başka bir dergide yayımlanmak üzere sunulmuş olmaması gerekmektedir.

1 Temmuz 2021 tarihinden itibaren derigiye gönderilen tüm aday makalelerin benzerlik oranı yüzde on beşten fazla olmamalıdır.

1 Temmuz 2021 tarihinden itibaren derigiye gönderilen tüm aday makalelerin etik kurul onayı alınmış olmalıdır.

Hakemler tarafından olumlu rapor verilmeyen yazılar yayımlanmaz ve yazarına iade edilmez. Yazılar yayımlanmak üzere kabul edildiği taktirde ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ bütün yayım haklarına sahiptir.

Yazım Esasları:

· Makaleler yalnızca elektronik olarak slmngks@gmail.com adresine gönderilmelidir. Makale şablonu için tıklayınız (Linke tıkladıktan sonra sol üst köşede bulunan 'Dosya' seçeneğine tıklayarak makale şablonunu indirebilirsiniz)

· ULUSLARARASI LİDERLİK EĞİTİMİ DERGİSİ gönderilen makaleler önce amaç, konu, içerik, genel yayım ve yazım kurallarına uygunluk yönlerinden Yayın Kurulunca incelenir. Uygun bulunmayan makaleler değerlendirilmeden yazarlarına iade edilir.

· Yayımlanmasının olanaklı olduğuna karar verilen makaleler, bilimsel bakımdan değerlendirilmek üzere, Hakem Kurulunun konu alanıyla ilgili en az üç üyesinin görüşüne sunulur. Bir makalenin dergide yer alabilmesi için Hakem kurulunun konu alanı ile ilgili en az iki üyesi tarafından olumlu görüş bildirilmiş olması gerekmektedir.

· Dergide yazım esaslarına uygun olarak hazırlanan ve inceleme kurulu tarafından onaylanan makaleler yayımlanır.

1 Yazım Kuralları

Makaleler, ISO B5 (özel boyut: 17,6x25,01 mm) sayfa düzeninde olmalıdır. Yazılar düz metin olarak tek sütun halinde yazılmalıdır. Sayfa düzeni yapılırken üstten 3 cm, alttan 2,2 cm, saoldan ve sağdan 2,5 cm boşluk bırakılmalıdır.
Metin uzunluğu 20 sayfayı geçmemelidir.

Makale şablonuna ulaşmak için tıklayınız (Linke tıkladıktan sonra sol üst köşede bulunan 'Dosya' seçeneğine tıklayarak makale şablonunu indirebilirsiniz)

Kaynaklar

Kaynakların yazımında AmericanPsychologicalAssociation (APA) yayım kılavuzundaki kurallar uygulanır.

Kaynakların yazımı ile ilgili kurallara ulaşmak için buraya tıklayınız.

Kaynak gösterme kuralları ile ilgili ayrıntılı bilgi http://www.apastyle.org/learn/index.aspx sitesinden edinilebilir.

Başvuru Kontrol Listesi

Başvuru sürecünde yazarlar başvurularının aşağıdaki listedeki tüm maddelere uyduğunu kontrol etmelidirler, bu rehbere uymayan başvurular yazarlara geri döndürülecektir.

1. Gönderilen yazı daha önceden yayınlanmamış ve yayımlanmak üzere herhangi bir dergiye değerlendirilmek üzere sunulmamıştır.

2. Gönderi dosyası Microsoft Word dokümanı dosyası biçimindedir.

3. Çalışma dergi yazım kurallarına uygun olarak hazırlanmıştır.

Gizlilik Beyanı

Bu dergi sitesindeki isimler ve elektronik posta adresleri bu derginin belirtilen amaçları doğrultusunda kullanılacaktır. Diğer amaçlar veya başka bir bölüm için kullanılmayacaktır.

TÜKÇE BAŞLIK (BİÇİMLENDİRME STİLİ=AnaBaşlık)*

Yazar 1 Ad SOYAD (Biçimlendirme = Yazarlar)**

ÖZET (Biçimlendirme Stili=Özet-Başlık)

Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni Özet metni …(Biçimlendirme Stili=Özet)

Anahtar Kelimeler: Anahtar 1, anahtar 2, anahtar 3 …. (Biçimlendirme Stili=Özet)

THE OPINIONS OF THE PROSPECTIVE TEACHERS TAKING PEDAGOGICAL FORMATION EDUCATION ON CRITICAL PEDAGOGY

ABSTRACT (Biçimlendirme Stili=Özet-Başlık)

Key Words: Anahtar 1, anahtar 2, anahtar 3 …. (Biçimlendirme Stili=Özet)

1.GİRİŞ (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)

1.1. Araştırmanın Amacı (Biçimlendirme Stili=Başlık 2)

1- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

2- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

3- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

4- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

5- Liste paragraf Liste paragraf Liste paragraf(Biçimlendirme Stili=Liste Paragraf)

1.2. Araştırmanın Önemi

2. YÖNTEM

Tablo 1. (Biçimlendirme Stili=TabloBaşlık)

Tablo Adındaki Her Sözcüğün İlk Harfi Büyük (Biçimlendirme Stili=TabloAdı)

Cccc

Dddd

Eeee

Ffff

Aaaa

30.3

38.7

31.0

Bbbb

117

75.5

117

24.5

TOPLAM

155

100

155

3. BULGULAR

Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)

Şekil 1. Şekil adı Şekil adı (Biçimlendirme Stili=Tablo Adı)

Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni Paragraf metni (Biçimlendirme Stili=ParagrafMetni)

4.TARTIŞMA ve SONUÇ

KAYNAKÇA

Yazar Soyadı, A. B. (Web sayfasının yayımlandığı ya da düzenlendiği tarih). Başlık. XX.XX.XXXX tarihinde http://www.aaaaaaaa.com adresinden alınmıştır.

Yazar Soyadı, A. B. (Web sayfasının yayımlandığı ya da düzenlendiği tarih). Başlık. Retrieved February 22, 2006, from http://www.aaaaaaaa.com

Yazar Soyadı, A. B., Yazar Soyadı, C. D., & Yazar Soyadı, E. F. (2000, 7 Mart). Makale İsmi. Dergi ya da yayın ismi, Varsa sayı no, Varsa sayfa no. XX.XXX tarihinde http://www.aaaaaaaa.com adresinden alınmıştır.

EXTENDED ABSTRACT (Biçimlendirme Stili=Ana Başlık)

1. Introduction (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

2. Method

3. Findings, Discussion and Results

* (Gerekli ise) Bildiri ya da Tez olarak sunulmuşsa açıklama yapılabilir.

** Üniversite, Fakülte, Bölüm/Anabilim Dalı, e-posta (Biçimlendirme Stili=Dipnot)

Editör

Prof. Dr. Süleyman GÖKSOY, Düzce Üniversitesi

Prof. Dr. Süleyman GÖKSOY

Düzce Üniversitesi

Eğitim, Eğitim Yönetimi, Eğitim Planlaması

Hakem Kurulu

Prof.Dr.Türkan ARGON- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Prof.Dr.Şenay NARTGÜN- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Dr. Hüseyin ASLAN - Samsun 19 Mayıs Üniversitesi
Doç.Dr. Mahmut SAĞIR - Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
Dr. Senyurt YENİPINAR - Aksaray Üniversitesi
Dr. Ufuk GÜVEN - Düzce Üniversitesi
Prof.Dr. Linda R.ROBERTSON, Direktor Gerald H. Read Center for International And Intercultural Education Kent State Univercity
Prof.Dr.Marty JENCIUS, Kent State Univercity Counselor Education
Prof. Dr. Yusuf CERİT, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Prof. Dr. Kaya YILDIZ, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Prof. Dr. Murat BAŞAR, Uşak Üniversitesi
Doç. Drs. Aynur BOZKURT, Uşak Üniversitesi
Dr. Nuri AKGÜN, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Doç. Dr. Durdağı ALKAN, Atatürk Üniversitesi
Dr. Tuncay ÖZDEMİR, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Doç. Dr. Şahin DANIŞMAN, Düzce Üniversitesi
Doç.Dr. Sedat KARAÇAM, Düzce Üniversitesi
Dr. Bora GÖKTAŞ, Bayburt Üniversitesi
Dr. Bünyamin AĞALDAY, Mardin Artuklu Üniversitesi
Dr. Ender KAZAK, Düzce Üniversitesi
Dr. Yavuz OLCAY, Southern Connecticut State Univercity, The Department of Educational Leadership & Policy Studies
Prof.Dr. Süleyman GÖKSOY, Düzce Üniversitesi
Doç. Dr. Erol SÖZEN, Düzce Üniversitesi
Dr. Volkan BİLİR, Düzce Üniversitesi
Dr. Hakan ÖZAK, Düzce Üniversitesi

Prof. Dr. Süleyman GÖKSOY

Düzce Üniversitesi

Eğitim, Eğitim Yönetimi, Eğitim Planlaması

Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

19 Ara 2025

Yayın Türü

Araştırma Makalesi

Derleme

Amaç ve Kapsam

Yazım Kuralları

1.GİRİŞ (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

1.1. Araştırmanın Amacı (Biçimlendirme Stili=Başlık 2)

1.2. Araştırmanın Önemi

2. YÖNTEM

KAYNAKÇA

1. Introduction (Biçimlendirme Stili=Başlık 1)

2. Method

3. Findings, Discussion and Results

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

Ücret Politikası

Dizinler

Diğer Dizinler

Dergi Kurulları

Editör

Hakem Kurulu