Sayı: 6 , 1.02.2016

Yıl: 2016

Diğer

 

1. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLERİ VE DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Gülhan Şahin , Ramazan Arı

Sayfa: 1-9

 

2. NEVŞEHİR/TÜRKİYE'DE 14-17 YAŞ ARASI ÇOCUKLARI SUÇA YÖNELTEN DEĞİŞKENLERLE İLGİLİ BİR ARAŞTIRMA

F. Alkım Arı

Sayfa: 10-18

 

3. İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ KONUSUNDA BİR SÖZLÜ TARİH ÇALIŞMASI

Talip Öztürk

Sayfa: 19-33

 

4. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA BECERİLERİ DERSİNE VE OKUMA EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Erhan Akın

Sayfa: 34-49

 

5. OYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİNE ETKİSİ

Bengü Türkoğlu , Mustafa Uslu

Sayfa: 50-68

 

6. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN KARŞILAŞTIKLARI SOSYAL PROBLEM DURUMLARININ VE AİLELERİN ÜRETTİĞİ ÇÖZÜM YOLLARININ İNCELENMESİ

Elif Yılmaz , Ozana Ural Gülçin Güven

Sayfa: 69-81

 

7. ALAN GEZİLERİNDE OKULÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN TEMEL BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ KULLANMALARININ DESTEKLENMESİ

Sara Kefi

Sayfa: 82-103

 

8. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TİP CEP TELEFONU TEKNOLOJİSİNİ KULLANMA ALIŞKANLIKLARI VE BU TEKNOLOJİNİN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Zuhal İnce , Volkan Alparslan Kılıç

Sayfa: 104-123

 

9. FRANSIZCA DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN KARMA YÖNTEMLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Senem Seda Şahenk Erkan

Sayfa: 124-135

 

10. ÖĞRETMENLERİN DÜŞÜNME STİLLERİNİN BRANŞA VE CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ

Derya Kavgaoglu , Sertel Altun

Sayfa: 136-149

 

11. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS TANIMLARINDA YER ALAN “DİZİ ÇALIŞMALARI” NIN GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNİN MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Feyza Sönmezöz

Sayfa: 150-179

 

12. OKULÖNCESİ EĞİTİMDE ÇEVRE GEZİLERİNİN ULAŞIM SÜREÇLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

B. Ece Şahin , Neslihan Dostoğlu

Sayfa: 180-190

 

13. SOSYAL İÇERMECİLİK KONUSUNUN SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDEKİ YERİNE YÖNELİK UZMAN GÖRÜŞLERİ

Filiz Zayimoğlu Öztürk

Sayfa: 191-205

 

14. KOLEKTİVİZM VE BELİRSİZLİKTEN KAÇINMA DAVRANIŞI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ

Yasin Uzuntarla , İbrahim Firat Sümeyra Ceyhan

Sayfa: 206-216

 

15. KAYNAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ KULLANIMIN TÜRK İLERİ-ORTA DÜZEY İNGİLİZCE ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Parisa Yeganehpour , Mehmet Takkaç

Sayfa: 217-238

 

16. BİLGİSAYAR DESTEKLİ 5E ÖĞRETİM MODELİNİN IŞIK KONUSUNDA AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

Talip Kırındı , Bahar İstanbuloğlu

Sayfa: 239-255

 

17. KARİKATÜRLERİN İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Parisa Yeganehpour , Fatemeh Hassanırokh

Sayfa: 256-263

 

18. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARLA YAPILAN MÜZE GEZİLERİNİN MÜZELERE KARŞI OLUMLU DUYGU VE BİLGİ DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Asude B. Dağal , Dilan Bayındır

Sayfa: 264-281

 

19. FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN 11. SINIF FİZİK KİTABINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: İZMİR İLİ ÖRNEĞİ

Serap Kaya Şengören , İpek Dönmez Gözde Çinar Nevzat Kavcar

Sayfa: 282-308

 

20. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE SOSYOTROPİ OTONOMİ KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Fethi Kayalar

Sayfa: 309-322

 

21. FLÜT ÇALGISININ GELİŞİM SÜRECİNİN iNCELENMESİ

Ceren Dik

Sayfa: 323-338

 

22. ÖĞRENCİLERİN FARKLI BİR ALANDA LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ YAPMA SEBEPLERİ VE AKADEMİK KAYGILARI

Seydi Battal Bertlek

Sayfa: 339-352

 

23. ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BİLİMLERİ DERSİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Aslı Saylan , Ebru ALTINTAŞ Hasan Kaya

Sayfa: 353-366

 

24. GÜVENLİK YÖNETİMİNDE PERSONELİN PERFORMANSINI ARTIRAN EĞİTİM VE ETKİLİ GERİBİLDİRİM METOTLARI

Kanuni Süleyman Ulukuş

Sayfa: 367-377