Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi » Sayı: 29

Makaleler

2. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı Kazanımları ile Ders Kitabı Değerlendirme Sorularının SOLO Taksonomisine Göre İncelenmesi

Melehat Gezer , Mustafa İlhan

Sayfa : 1-25

3. Tarihsel Anlatıları Yazılı İfade Etmede Türkçe Kullanımı: Ankara İli Örneği

Ümmügülsüm Candeğer , Filiz Mete

Sayfa : 26-38

4. Sözlü Dönütün İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarı, Derse Yönelik Tutum ve Üstbilişsel Farkındalığına Etkisi

Mustafa Çetin , Çiğdem Şahin Taşkın

Sayfa : 39-67

5. Bir Yurttaş Yetiştirme Denemesi: Sokrates ve İdeal İnsanı

Sayfa : 68-80

6. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi Konusundaki Görüşleri: Denizli İli Örneği

Hülya Gülay Ogelman , Hatice Sarıkaya

Sayfa : 81-100

7. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi ile İlgili Öz-Yeterlik İnançları

İkbal Şahin Sak

Sayfa : 101-120

8. Yönetim Uygulamaları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Tuncer Bülbül , Meltem Güvendir , Binali Tunç , Güven Özdem

Sayfa : 121-141

Araştırma Makalesi

9. Çocukların Bakış Açısıyla Erkek ve Kadın Okul Öncesi Öğretmenleri

Ramazan Sak , Güven Kızılkaya , Yakup Yılmaz , Muhammet Dereli

Sayfa : 142-162

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının ‘Değer’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Soner Aladağ , Mürüvvet Kuzgun

Sayfa : 163-193

Sayı Dosyaları

Arşiv

Creative Commons Lisansı

Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.