Loading [a11y]/accessibility-menu.js

Cilt: 24 Sayı: 24, 1.06.2003

Yıl: 2003

Makaleler

 

1. Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ve bilgisayar öz-yeterlik algıları üzerine bir çalışma

Buket Akkoyunlu , Serap Kurbanoğlu

Sayfa : -

 

2. 6 yaş çocuklarının bilim süreçlerini kulllanma yetenekleri

Berrin Akman , Elif Üstün , Tülin Güler

Sayfa : -

 

3. Bilgisayarların benimsenme hızına ilişkin boylamsal bir çalışma: üç okulun karşılaştırılması

Petek Aşkar , Yasemin Koçak Usluel

Sayfa : -

 

4. Uzaktan eğitim ortamlarının seçiminde öğrencilerin öğrenme stillerinin önemi

Gülay Ekici

Sayfa : -

 

5. Mikroöğretim uygulamasının öğretmen adaylarının sınıfta ders anlatımına ilişkin görüşleri üzerine etkisi

İzzet Görgen

Sayfa : -

 

6. Ortaöğretim başarı puanlarının üniversiteye girişte uygulanan öys, öss ve tek aşamalı sınavda uygulanan öss ile ilişkileri

Hülya Kelecioğlu

Sayfa : -

 

7. Akran baskısı, akademik başarı ve yaş değişkenlerine göre lise öğrencilerinin risk alma davranışının yordanması

Binnaz Kiran Esen

Sayfa : -

 

8. Eğitici bilgisayar formatör (master) öğretmenlerin profilleri ve uygulamada karşılaştıkları güçlüklere ilişkin görüşleri

Feza Orhan , Buket Akkoyunlu

Sayfa : -

 

9. Öğrencilerin fotosentez ve bitkilerde solunum konularındaki kavram yanılgılarının saptanması

Ceren Tekkaya , Sibel Balcı

Sayfa : -

 

10. Türkiye ve İngilteredeki matematik öğretmenlerinin değerlendirme biçimleri

Elif Beymen Türnüklü

Sayfa : -

 

11. Öğretmenlerin bilgisayar kullanımıyla ilgili karar süreci aşamaları: iki yıldaki değişim

Yasemin Koçak Usluel , Petek Aşkar

Sayfa : -

 

12. Ortaöğretim biyoloji programında genetik konularının değerlendirilmesi ve öğrencilerin genetiğe karşı ilgisinin saptanması

Naim Uzun , Necdet Sağlam

Sayfa : -

 

13. Üç yaş grubu çocuklarda kavram gelişimi

Elif Üstün , Berrin Akman

Sayfa : -

 

14. İlköğretim öğrencileri eşit işaretini nasıl algılamaktadırlar?

Hakan Yaman , Zülbiye Toluk , Sinan Olkun

Sayfa : -

 

15. Beslenmenin bilişsel gelişim ve fonksiyonları ile ilişkisi

Yasemin Demircioğlu , Nurcan Yabancı

Sayfa : -

 

16. Cebir, öğrencilere niçin zor gelmektedir?

Yüksel Dede , Ziya Argün

Sayfa : -

 

17. İlk ve ortaöğretim okullarında almanca öğretim programları

Ayten Genç

Sayfa : -

 

18. Okul müdürlerinin yetiştirilmesinde yeni bir model önerisi

Halil Işık

Sayfa : -

 

19. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna sahip üstün yetenekli çocuklar

Eda Kargı , Berrin Akman

Sayfa : -

 

20. İlköğretim matemetik derslerinde kubaşık öğrenme yönteminin kullanılması

Kamuran Tarım , Fikri Akdeniz

Sayfa : -

 

21. Her çocuk başarılı olmak için bir şansa sahiptir: zekanın çok boyutluluğu çoklu zeka kuramı

Belma Tuğrul , Esra Duran

Sayfa : -

 

22. Matematiksel muhakeme yeteneği

Aysun Umay

Sayfa : -

 

23. The effect of instructional methods on the performance of the students having different cognitive styles

Mehmet Bahar

Sayfa : -

 

24. Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki

Süleyman Çelenk

Sayfa : -

 

25. Dealing with misconceptions about force and motion concepts in physics: a study of using web-based physics program

Neşet Demirci

Sayfa : -

 

26. Student's conception of fractions: a study of 5th grade students

Çiğdem Haser , Behiye Ubuz

Sayfa : -

 

27. Faculty point of view on faculty development

H Ferhan Odabaşı

Sayfa : -

 

28. Fen bilgisi derslerinde bilgisayar destekli öğretimin dersin hedeflerine ulaşma düzeyine etkisi

Nilgün Yenice , Şenay Sümer , Hasan Can Oktaylar , Elif Erbil

Sayfa : -

 

29. Milli Eğitim Bakanlığı özel okullar sınavı verilerinin madde tepki kuramı modellerine uyumu

Hüseyin H Yıldırım , Gözde Çömlekoğlu , Giray Berberoğlu

Sayfa : -

 

30. Eğitimde yaratıcı dramanın alımlanması

H Nalan Genç

Sayfa : -

 

31. Çocuk hakları

Editörden

Sayfa : -
 14B  103B  9