Araştırmacılar Gökçe Dişlen Dağgöl
Gökçe Dişlen Dağgöl profil resmi
Gökçe Dişlen Dağgöl Dr. Öğr. Üyesi Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi
Yayın 4 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 8
4 Yayın
1 Hakemlik
8 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Alan Eğitimleri (Diğer)

Kurum

Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi

Yayınlar

Perceived Academic Motivation and Learner Empowerment Levels of EFL Students in Turkish Context
Yazarlar: Gökçe Dişlen Dağgöl
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.33.7.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

0

935

Çevirmen Adaylarının, Çevirmenlerin Statüleri ile İlgili Görüşleri ve Metaforik Algıları
Yazarlar: Gökçe Dişlen Dağgöl , Duygu İşpınar Akçayoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Current Research in Social Sciences
DOI: 10.30613/curesosc.751173
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 708

0

708

Sosyal Medya: İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenilmesinde Kolaylaştırıcı mı Yoksa Engelleyici Bir Faktör Mü?
Yazarlar: Gökçe Dişlen Dağgöl , Duygu İşpınar Akçayoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Artıbilim: Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 617

0

617

STUDENTS’ AND TEACHERS’ STANCE TOWARDS LEARNER AUTONOMY AND THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING WITHIN THE ELT FRAMEWORK
Yazarlar: Gökçe Dişlen Dağgöl , Gülden İlin
Yayın Bilgisi: 2014 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 56

0

56

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Artıbilim: Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Artıbilim: Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Current Research in Social Sciences
Current Research in Social Sciences
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Yayınlar

Perceived Academic Motivation and Learner Empowerment Levels of EFL Students in Turkish Context
Yazarlar: Gökçe Dişlen Dağgöl
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.33.7.3
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

8

0

935

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.