Özlem Gökçe Tekin profil resmi
Özlem Gökçe Tekin Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 6 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 22
6 Yayın
2 Hakemlik
22 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Program Geliştirme Öğretim Teknolojileri Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Yapay Zekâ Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme ve Doğrulama Çalışması
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1609636
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3738

6

2

3738

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1177086
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1073

3

1

1073

Öğretmenlerin Yapay Zekâ Teknolojilerini Kabulünü Etkileyen Faktörler: Yapısal Eşitlik Modeli ile Öğretmen Bakış Açılarının Analizi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1532218
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5006

10

1

5006

Yayınlar

Yapay Zekâ Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme ve Doğrulama Çalışması
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1609636
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3738

2

3738

Öğretmenlerin Yapay Zekâ Teknolojilerini Kabulünü Etkileyen Faktörler: Yapısal Eşitlik Modeli ile Öğretmen Bakış Açılarının Analizi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1532218
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5006

1

5006

STEM Öz-Yeterlik Algı Ölçeği (STEM-ÖAÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2024 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1312600
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 932

0

932

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1177086
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1073

1

1073

Öğretmen Adaylarına Yönelik STEM Temel Bilgi Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of STEAM Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

0

1454

Ortaokul Öğretim Programlarındaki Kazanımların Karakter Eğitimi Analizi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , Gülay Bedir
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.492505
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2645

0

2645

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Yönetim Bilişim Sistemleri ve Bilgisayar Bilimleri Dergisi
Uluslararası Yönetim Bilişim Sistemleri ve Bilgisayar Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Yapay Zekâ Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme ve Doğrulama Çalışması
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1609636
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3738

6

2

3738

Öğretmenlerin Yapay Zekâ Teknolojilerini Kabulünü Etkileyen Faktörler: Yapısal Eşitlik Modeli ile Öğretmen Bakış Açılarının Analizi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin
Yayın Bilgisi: 2024 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1532218
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5006

10

1

5006

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1177086
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1073

3

1

1073

Ortaokul Öğretim Programlarındaki Kazanımların Karakter Eğitimi Analizi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , Gülay Bedir
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.492505
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2645

3

0

2645

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.