Araştırmacılar İsmail ŞAN

İsmail ŞAN

Doç. Dr. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi

0000-0003-0780-0169

Yayın 14 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 23

0000-0003-0780-0169

14 Yayın

14 Hakemlik

23 CrossRef Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yazarlar: Ahmet UYAR , İsmail ŞAN , H. Gülhan ORHAN-KARSAK

Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17556/erziefd.1176978

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 190

0

ATIF

1

FAVORİ

190

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Curriculum Literacy Perception Level of Teachers

Yazarlar: Gizem GÜNDOĞAN İNCE , İsmail ŞAN , Ahmet UYAR

Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review

DOI: 10.24331/ijere.1270528

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 133

0

FAVORİ

133

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yazarlar: Ahmet UYAR , İsmail ŞAN , H. Gülhan ORHAN-KARSAK

Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17556/erziefd.1176978

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 190

1

FAVORİ

190

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi

Yazarlar: Özlem GÖKÇE TEKİN , İsmail ŞAN , H. Gülhan ORHAN-KARSAK

Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.37217/tebd.1177086

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 206

0

FAVORİ

206

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Yazarlar: Ahmet UYAR , İsmail ŞAN , H. Gülhan ORHAN-KARSAK

Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.33711/yyuefd.1180506

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 480

0

FAVORİ

480

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

The Effect of Blog-Based Teaching in ‘Assessment and Evaluation’ Course on Academic Achievement

Yazarlar: Doç. Dr. Mustafa AKDAĞ , İsmail ŞAN , Esra ŞAHİN

Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research

DOI: 10.17275/per.21.57.8.3

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 543

0

FAVORİ

543

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarına Yönelik STEM Temel Bilgi Testi Geliştirme Çalışması

Yazarlar: Özlem GÖKÇE TEKİN , İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of STEAM Education

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 526

0

FAVORİ

526

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Farklılaştırılmış Öğretimin İngilizce Dersinde Akademik Başarıya Etkisi

Yazarlar: İsmail ŞAN , Büşra TÜREGÜN

Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1105

0

FAVORİ

1105

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

STEM Merkezindeki Öğretmenlerin ve Öğrencilerin STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşleri: PayaSTEM Merkezi Örneği

Yazarlar: Ahmet UYAR , Murat CANPOLAT , İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

DOI: 10.33206/mjss.799488

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1820

0

FAVORİ

1820

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

MATEMATİK DERSİ ÖĞRETMEN ROLLERİNİN YERİNE GETİRİLME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ALGILARI

Yazarlar: İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2017 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

0

FAVORİ

1846

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul Öğrencileri İçin Matematik Sınavı Kaygısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Yazarlar: İsmail ŞAN , Mustafa AKDAĞ

Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.17522/balikesirnef.356142

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1194

0

FAVORİ

1194

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Investigating Attitudes toward Instructional Principles and Methods Course of Pedagogical Formation Students: Inonu University Case

Yazarlar: İsmail Şan

Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Education and Future

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

0

FAVORİ

702

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Matematik öğretmenlerinin sınıf geçmeye ilişkin ilköğretim yönetmeliği hakkındaki görüşleri

Yazarlar: İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2015 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1657

0

FAVORİ

1657

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

Yazarlar: Mustafa AKDAĞ , Birsen ŞAHAN-YILMAZ , Uğur ÖZHAN , İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17679/iuefd.98972

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6438

0

FAVORİ

6438

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Türk Eğitim Sistemi İçinde Eğitilmiş Olmanın, İlerlemeci ve Geleneksel Anlayışlar ile Uygulamalar Yönünden Değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)

Yazarlar: Kemal DURUHAN , Oğuz GÜRBÜZTÜRK , İsmail ŞAN , Ezlam PEPELER

Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2293

0

FAVORİ

2293

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

International Journal of Educational Research Review

Journal of Education and Future

Journal of STEAM Education

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Participatory Educational Research

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Editörlük

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Teknik Editör , Editör

Kurul Üyeliği

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Asya Öğretim Dergisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İZÜ Eğitim Dergisi

International Journal of Academic Research in Education

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Milli Eğitim Dergisi

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi

Yazarlar: Özlem GÖKÇE TEKİN , İsmail ŞAN , H. Gülhan ORHAN-KARSAK

Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.37217/tebd.1177086

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 206

2

ATIF

0

FAVORİ

206

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

The Effect of Blog-Based Teaching in ‘Assessment and Evaluation’ Course on Academic Achievement

Yazarlar: Doç. Dr. Mustafa AKDAĞ , İsmail ŞAN , Esra ŞAHİN

Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research

DOI: 10.17275/per.21.57.8.3

ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 543

3

ATIF

0

FAVORİ

543

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

STEM Merkezindeki Öğretmenlerin ve Öğrencilerin STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşleri: PayaSTEM Merkezi Örneği

Yazarlar: Ahmet UYAR , Murat CANPOLAT , İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

DOI: 10.33206/mjss.799488

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1820

2

ATIF

0

FAVORİ

1820

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul Öğrencileri İçin Matematik Sınavı Kaygısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Yazarlar: İsmail ŞAN , Mustafa AKDAĞ

Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.17522/balikesirnef.356142

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1194

1

ATIF

0

FAVORİ

1194

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

Yazarlar: Mustafa AKDAĞ , Birsen ŞAHAN-YILMAZ , Uğur ÖZHAN , İsmail ŞAN

Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17679/iuefd.98972

ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6438

15

ATIF

0

FAVORİ

6438

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.

: DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.

İnteraktif Rehber Aracı

Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.

TÜBİTAK ULAKBİM tarafından bilime ve araştırmacılara sunulan bir hizmettir.

Hızlı Erişim

Dergiler
Konular
Eğitimler ve Kullanım Videoları
SSS
İletişim
KVKK
Mobil Uygulamalarımız

Mobil Uygulamalarımız

DergiPark'ı Takip Edin

Türkçe // English //