H. Gülhan Orhan-karsak profil resmi
H. Gülhan Orhan-karsak Doç. KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 17
11 Yayın
13 Hakemlik
17 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Öğretim Tasarımı Eğitim Özel Yetenekli Eğitimi Öğrenme Kuramları Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1176978
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1025

0

1

1025

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1177086
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

3

1

1097

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1180506
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

0

1

1509

Yayınlar

STEM Öz-Yeterlik Algı Ölçeği (STEM-ÖAÖ) Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2024 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1312600
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

0

967

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1176978
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1025

1

1025

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1177086
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

1

1097

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1180506
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

1

1509

Montessori Materyalleri Destekli Matematik Öğretiminin Erken Matematiksel Akıl Yürütme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Kardelen Ön Hallumoğlu , H. Gülhan Orhan-karsak , Fulya Maner
Yayın Bilgisi: 2021 , Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2963

0

2963

Metaphorical Perceptions and Views of Teachers About Gifted and Talented Students and Their Education
Yazarlar: H. Gülhan Orhan-karsak , Burak Gider
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1822

0

1822

BLOG ORTAMINDA İŞBİRLİKLİ E-PORTFOLYO UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.547377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1211

0

1211

Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramların İncelenmesi
Yazarlar: H. Gülhan Orhan Karsak , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.543678
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3346

0

3346

Yurtdışı Eğitim Araştırmalarındaki Eğilimler
Yazarlar: H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

0

1674

İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramlara Yer Verilme Durumu
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Hanife Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.547761
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4840

0

4840

DOĞRUDAN ÖĞRETİM YÖNTEMİNE GENEL BİR BAKIŞ
Yazarlar: H. Gülhan Karsak
Yayın Bilgisi: 2018 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7237

0

7237

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi

Hakemlik

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi
Yazarlar: Özlem Gökçe Tekin , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1177086
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

3

1

1097

Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramların İncelenmesi
Yazarlar: H. Gülhan Orhan Karsak , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.543678
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3346

5

0

3346

İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramlara Yer Verilme Durumu
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Hanife Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.547761
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4840

9

0

4840

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.