Emine Gül Özenç profil resmi
Emine Gül Özenç Doç. Dr. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 15
11 Yayın
11 Hakemlik
15 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİLENDİRİCİ METİN TÜRÜNDEKİ OKUMA HATALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Zeynel Ersin Özcan
Yayın Bilgisi: 2023 , Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

0

1

497

Yayınlar

İlkokulda Görev Yapan Öğretmen ve İlkokul Öğrencilerinin Etkili Okulun Fiziksel Özelliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Rukiye Kocaaslan , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1275527
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 385

0

385

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİLENDİRİCİ METİN TÜRÜNDEKİ OKUMA HATALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Zeynel Ersin Özcan
Yayın Bilgisi: 2023 , Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

1

497

Effect of Self-Evaluation-Based Oral Reading Method in Elementary School on Reading Fluency and Reading Comprehension
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Ferhat Saat
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.48.9.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

0

1647

Sınıf Öğretmenlerinin Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaştığı Sorunlar
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Ferhat Saat
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2359

0

2359

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Kaygıları İle Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki (Kayseri İli Örneği)
Yazarlar: Harun Dursun , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2019 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2012

0

2012

İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramlara Yer Verilme Durumu
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Hanife Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.547761
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3971

0

3971

2015 ile 2017 İlkokul Türkçe Öğretim Programının Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi
Yazarlar: Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2018 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3469

0

3469

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BİLİM DALI’NDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM TEZ YÖNELİMLERİNİN EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DÜZEYİNDE BİR ANALİZİ
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Mehmet Özenç
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış
Yazarlar: Mehmet Özenç , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/iuefd.17365583
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

0

1539

4+4+4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerine Yansıması: Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Zeynel Ersin Özcan, Feramuz Güçlü, Ebru Keser Güney
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.91808
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1667

0

1667

Sınıf Öğretmenleri İle Yapılan Lisansüstü Eğitim Tezlerinin Yöntem Bölümü Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Özenç , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3760

0

3760

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi

Hakemlik

İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Effect of Self-Evaluation-Based Oral Reading Method in Elementary School on Reading Fluency and Reading Comprehension
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Ferhat Saat
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.48.9.2
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

2

0

1647

İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Milli ve Kültürel Kavramlara Yer Verilme Durumu
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Hanife Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2019 , Değerler Eğitimi Dergisi
DOI: 10.34234/ded.547761
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3971

8

0

3971

Bitişik Eğik Yazı İle İlgili Olarak Yapılan Araştırmalara Tümdengelimci Bir Bakış
Yazarlar: Mehmet Özenç , Emine Gül Özenç
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/iuefd.17365583
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

4

0

1539

4+4+4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf Öğrencilerine Yansıması: Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Emine Gül Özenç , Zeynel Ersin Özcan, Feramuz Güçlü, Ebru Keser Güney
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.91808
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1667

1

0

1667

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.