avatar
Ahmet Uyar Dr. Öğr. Üyesi HATAY MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 24 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 81 TR Dizin Atıf 13
24 Yayın
29 Hakemlik
81 CrossRef Atıf
13 TR Dizin Atıf
0000-0001-9694-8629

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

HATAY MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2021 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

0

1

800

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1176978
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 852

0

1

852

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1180506
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1321

0

1

1321

2013 Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , Burcu Karafil
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1389529
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

4

1

1405

Eğitimde Metaverse Kullanımına Yönelik Araştırmalar Üzerine Metasentez Çalışması
Yazarlar: Tuğba Karadağ , Ahmet Uyar , İsmail Şan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1503763
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

3

1

1058

Yayınlar

Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenmeyi Kabulünün Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , Burcu Karafil , Gizem Gündoğan
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1746154
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 311

0

311

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Dersi Öğretim Programında Yenilikler
Yazarlar: Ahmet Uyar , Rıdvan Demir
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1655543
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2771

0

2771

Öğretmenlerin Araştırma Okuryazarlıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1507136
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 506

1

506

Eğitimde Metaverse Kullanımına Yönelik Araştırmalar Üzerine Metasentez Çalışması
Yazarlar: Tuğba Karadağ , Ahmet Uyar , İsmail Şan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1503763
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

1

1058

Öğretmen Biçimlendirici Değerlendirme Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ahmet Uyar , Burcu Karafil
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1402989
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1096

0

1096

2013 Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , Burcu Karafil
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1389529
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

1

1405

Exploring the relationship between digital addiction and online learning readiness levels of university students
Yazarlar: Burcu Karafil , Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1268410
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

0

2171

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1309228
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

0

1058

Curriculum Literacy Perception Level of Teachers
Yazarlar: Gizem Gündoğan İnce , İsmail Şan , Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1270528
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1049

0

1049

Lisansüstü Öğrencilerinin Eğitim Programları ve Öğretim Lisansüstü Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi / Exploring the Graduate Students’ Opinions on Curriculum and Instruction Graduate Program
Yazarlar: Ahmet Uyar , Burcu Karafil
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1285607
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

0

2171

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1176978
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 852

1

852

STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1239174
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

0

1539

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGI DÜZEYLERİNİN VE SINAV KAYGILARINA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Ahmet Uyar , Murat Canpolat
Yayın Bilgisi: 2023 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1263750
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

0

2112

Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri ile Otantik Öğretime Yönelik Hazırbulunuşlukları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1199837
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1217

0

1217

10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , İsmail Şan , H. Gülhan Orhan-karsak
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1180506
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1321

1

1321

21st Century Skills of Pre-service Teachers and Visions of Faculties of Education in Acquiring 21st Century Skills
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1274201
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 630

0

630

Öğretmen Empati Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Ahmet Uyar , Ömer Faruk Kadan
Yayın Bilgisi: 2023 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1215108
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2009

0

2009

Çevre Eğitimi Alan Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Doğaya Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.56720/mevzu.1232241
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1070

0

1070

Lise Öğrencilerinin Üstbiliş Düşünme Becerileri
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 675

0

675

Ortaokul Öğrencilerinin Kodlamaya Yönelik Tutumları
Yazarlar: Ahmet Uyar , Gökhan Öztürk , Yeşim Öztürk
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1166046
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 889

0

889

COVID-19 PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2021 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

1

800

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2005

0

2005

Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin 21.Yüzyıl Becerileri
Yazarlar: Ahmet Uyar , Barış Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.822410
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5791

0

5791

STEM Merkezindeki Öğretmenlerin ve Öğrencilerin STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşleri: PayaSTEM Merkezi Örneği
Yazarlar: Ahmet Uyar , Murat Canpolat , İsmail Şan
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.799488
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3750

0

3750

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Beykoz Akademi Dergisi
Beykoz Akademi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Fenerbahçe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fenerbahçe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi
Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Dersi Öğretim Programında Yenilikler
Yazarlar: Ahmet Uyar , Rıdvan Demir
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1655543
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2771

1

0

2771

Öğretmenlerin Araştırma Okuryazarlıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1507136
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 506

1

1

506

Eğitimde Metaverse Kullanımına Yönelik Araştırmalar Üzerine Metasentez Çalışması
Yazarlar: Tuğba Karadağ , Ahmet Uyar , İsmail Şan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1503763
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

3

1

1058

2013 Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar , Burcu Karafil
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1389529
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

4

1

1405

Exploring the relationship between digital addiction and online learning readiness levels of university students
Yazarlar: Burcu Karafil , Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1268410
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

3

0

2171

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1309228
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1058

5

0

1058

Curriculum Literacy Perception Level of Teachers
Yazarlar: Gizem Gündoğan İnce , İsmail Şan , Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1270528
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1049

2

0

1049

STEM Eğitimi Alan İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1239174
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1539

3

0

1539

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGI DÜZEYLERİNİN VE SINAV KAYGILARINA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Ahmet Uyar , Murat Canpolat
Yayın Bilgisi: 2023 , EKEV Akademi Dergisi
DOI: 10.17753/sosekev.1263750
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

4

0

2112

Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri ile Otantik Öğretime Yönelik Hazırbulunuşlukları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1199837
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1217

3

0

1217

Çevre Eğitimi Alan Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Doğaya Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Ahmet Uyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.56720/mevzu.1232241
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1070

1

0

1070

Ortaokul Öğrencilerinin Kodlamaya Yönelik Tutumları
Yazarlar: Ahmet Uyar , Gökhan Öztürk , Yeşim Öztürk
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1166046
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 889

3

0

889

Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin 21.Yüzyıl Becerileri
Yazarlar: Ahmet Uyar , Barış Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.822410
ATIF 40 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5791

40

0

5791

STEM Merkezindeki Öğretmenlerin ve Öğrencilerin STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşleri: PayaSTEM Merkezi Örneği
Yazarlar: Ahmet Uyar , Murat Canpolat , İsmail Şan
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.799488
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3750

8

0

3750

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.