Güntay Taşçi profil resmi
Güntay Taşçi ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 10
8 Yayın
11 Hakemlik
10 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitimi

Kurum

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ KONULARINI MODELLEME İLE ÖĞRENME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mine Gülcü , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.726943
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

5

1

1701

The Effect Of Using Word Cloud In Primary School Science Teaching On The Cognitive Structure Of Students
Yazarlar: Ebru Deniz , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2023 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1019

0

1

1019

Examining A Long-Term Activity Process For The Field Of Engineering Design Skills
Yazarlar: Tuğba Öksüz , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2023 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

0

1

614

Yayınlar

İLKOKUL FEN DERSİNE YÖNELİK BELGESEL DESTEKLİ ÖĞRETİM TASARIMLARININ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Burcu Karaman , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.1475652
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 471

0

471

Examining A Long-Term Activity Process For The Field Of Engineering Design Skills
Yazarlar: Tuğba Öksüz , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2023 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

1

614

The Effect Of Using Word Cloud In Primary School Science Teaching On The Cognitive Structure Of Students
Yazarlar: Ebru Deniz , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2023 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1019

1

1019

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ KONULARINI MODELLEME İLE ÖĞRENME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mine Gülcü , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.726943
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

1

1701

Adaptation of scale “Working Like Scientists” (WLS) A Turkish-language version: validation and reliability
Yazarlar: Güntay Taşçı , Maike Looss, Halil Yurdugül, Dagmar Hilfert Ruppell, Ali Sülün, Dagmar Hinrichs, Sedat Aydoğdu, Konstantin Klingenberg, Fehime Şeyma Taş
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.03.3.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1369

0

1369

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin Biyoloji Konuları Bakımından Değerlendirilmesi: Erzincan Örneği
Yazarlar: Güntay Taşçi , Meryem Yılmaz Soylu
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.16985
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2575

0

2575

Nörofizyolojik Algı Ölçeği Geliştirme Çalışması: Öğretmen Adaylarının Algılarını Ölçmeye Yönelik
Yazarlar: Ali Sülün , Sedat Aydoğdu, Günday Taşçı , Demet Yiğit
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.93434
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2467

0

2467

4+4+4 sistem değişikliğinin ilk yılında ilkokul birinci sınıflardaki durum: Sorunlar ve ihtiyaçlar (Erzincan örneği)
Yazarlar: Nusrettin Yılmaz , Güntay Taşçı , Mustafa Fidan , Özge Nurlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 934

0

934

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ KONULARINI MODELLEME İLE ÖĞRENME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mine Gülcü , Güntay Taşçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.726943
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

5

1

1701

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin Biyoloji Konuları Bakımından Değerlendirilmesi: Erzincan Örneği
Yazarlar: Güntay Taşçi , Meryem Yılmaz Soylu
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.16985
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2575

3

0

2575

Nörofizyolojik Algı Ölçeği Geliştirme Çalışması: Öğretmen Adaylarının Algılarını Ölçmeye Yönelik
Yazarlar: Ali Sülün , Sedat Aydoğdu, Günday Taşçı , Demet Yiğit
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.93434
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2467

2

0

2467

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.