avatar
Metin Aşçı Yrd. Doç. Dr. CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 13
8 Yayın
2 Hakemlik
13 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.637905
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

2

1

1045

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Bilgi İletişim Teknolojilerinin Akademik Başarıya Etkisi: Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Burak Doğan, Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2022 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1115818
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 460

0

1

460

Yayınlar

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Bilgi İletişim Teknolojilerinin Akademik Başarıya Etkisi: Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Burak Doğan, Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2022 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1115818
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 460

1

460

Türkiye’de 2050 Yılına Yönelik Öğretmen Yetiştirme Programlarına İlişkin Senaryolar
Yazarlar: Metin Aşçı , Temel Topal , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.865457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1654

0

1654

Almanya, Amerika Birleşik Devletleri, Fransa, İngiltere ve Türkiye’de Genel Lise Sosyal Bilimler Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Metin Aşçı , Mehmet Ali Kısakürek
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.489597
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2635

0

2635

Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği
Yazarlar: Metin Aşçı , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.806477
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1801

0

1801

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.637905
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

1

1045

TÜRKİYE VE İNGİLTERE 4. ve 5. SINIF DİN DERSİ PROGRAMLARININ İÇERİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2019 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 572

0

572

Mobil Dünyada Üniversitelerin Yeri
Yazarlar: Sayım Aktay , Temel Topal , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2016 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 801

0

801

YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ SINAMA DURUMLARINDA KULLANILAN ÖLÇME ARAÇLARININ ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGILARI ÜZERİNE ETKİLERİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Yrd. Doç. Dr. Metin Aşcı , Araş. Gör. Okay Işlak , Okt. Şeref Güler
Yayın Bilgisi: 2016 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbusos.51090
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1401

0

1401

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research

Yayınlar

Türkiye’de 2050 Yılına Yönelik Öğretmen Yetiştirme Programlarına İlişkin Senaryolar
Yazarlar: Metin Aşçı , Temel Topal , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.865457
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1654

1

0

1654

Almanya, Amerika Birleşik Devletleri, Fransa, İngiltere ve Türkiye’de Genel Lise Sosyal Bilimler Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Metin Aşçı , Mehmet Ali Kısakürek
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.489597
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2635

1

0

2635

Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği
Yazarlar: Metin Aşçı , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.806477
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1801

9

0

1801

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.637905
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

2

1

1045

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.