Araştırmacılar Remzi YILDIRIM

Remzi YILDIRIM

Doç. Dr. T.C. Manisa Celal Bayar Üniversitesi

Bilinmiyor

Yayın 11 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 2

Bilinmiyor

11 Yayın

13 Hakemlik

6 CrossRef Atıf

2 TR Dizin Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Uzmanlık Alanları

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Eğitim Bilimleri Eğitim Politikaları Eğitim Yönetimi Hayat Boyu Öğrenme Yetişkin Eğitimi

Kurum

T.C. Manisa Celal Bayar Üniversitesi

Popüler Yayınları

Sürekli Eğitim Merkezi Öğretim Elemanlarına Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetleri Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Yazarlar: Remzi YILDIRIM , R. Cengiz AKÇAY

Yayın Bilgisi: 2017 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1286

0

ATIF

1

FAVORİ

1286

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: Remzi YILDIRIM , Metin AŞÇI

Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18026/cbayarsos.637905

ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 592

1

ATIF

1

FAVORİ

592

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Teacher Perspectives on Classroom Management

Yazarlar: Hamit OZEN , Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research

DOI: 10.33200/ijcer.645818

ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

2

ATIF

1

FAVORİ

1947

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

OKUL MÜDÜRLERİNİN OKUL YÖNETİM SÜREÇLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (DEMİRCİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Sezen TOFUR , Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.17755/esosder.823787

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3865

0

ATIF

1

FAVORİ

3865

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKADEMİK MOTİVASYONLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar: Remzi YILDIRIM , Cenk YOLDAŞ

Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.17755/esosder.1205953

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 234

0

ATIF

0

FAVORİ

234

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetimi Becerileri ve Öğretmen Adaylarının Motivasyonu

Yazarlar: Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18026/cbayarsos.958442

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 396

0

ATIF

0

FAVORİ

396

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Türkiye’de 2050 Yılına Yönelik Öğretmen Yetiştirme Programlarına İlişkin Senaryolar

Yazarlar: Metin AŞÇI , Temel TOPAL , Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.26466/opus.865457

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 576

0

ATIF

0

FAVORİ

576

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Power Types Used in Classroom Management

Yazarlar: Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2021 , Osmangazi Journal of Educational Research

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 119

0

ATIF

0

FAVORİ

119

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

OKUL MÜDÜRLERİNİN OKUL YÖNETİM SÜREÇLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (DEMİRCİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Sezen TOFUR , Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.17755/esosder.823787

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3865

0

ATIF

1

FAVORİ

3865

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği

Yazarlar: Metin AŞÇI , Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.26466/opus.806477

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

1

ATIF

0

FAVORİ

728

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Teacher Perspectives on Classroom Management

Yazarlar: Hamit OZEN , Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research

DOI: 10.33200/ijcer.645818

ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

2

ATIF

1

FAVORİ

1947

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: Remzi YILDIRIM , Metin AŞÇI

Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18026/cbayarsos.637905

ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 592

1

ATIF

1

FAVORİ

592

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sürekli Eğitim Merkezi Kursiyerlerine Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetlerinin Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Yazarlar: Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.14686/buefad.417105

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 929

0

ATIF

0

FAVORİ

929

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sürekli Eğitim Merkezi Yöneticilerine Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetlerinin Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Yazarlar: Remzi YILDIRIM

Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.29065/usakead.335020

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1011

2

ATIF

0

FAVORİ

1011

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sürekli Eğitim Merkezi Öğretim Elemanlarına Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetleri Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Yazarlar: Remzi YILDIRIM , R. Cengiz AKÇAY

Yayın Bilgisi: 2017 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1286

0

ATIF

1

FAVORİ

1286

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

International Journal of Contemporary Educational Research

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Osmangazi Journal of Educational Research

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Asya Öğretim Dergisi

Asya Studies

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Eğitim Yansımaları

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

Journal of Educational Technology and Online Learning

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Participatory Educational Research

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.

: DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.

İnteraktif Rehber Aracı

Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.