avatar
Remzi Yıldırım Doç. Dr. KIRKLARELI UNIVERSITY
Yayın 17 Hakemlik 26 CrossRef Atıf 31 TR Dizin Atıf 16
17 Yayın
26 Hakemlik
31 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0002-6918-5416

Uzmanlık Alanları

Eğitim Hayat Boyu Öğrenme Eğitim Yönetimi Yetişkin Eğitimi

Kurum

KIRKLARELI UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Sürekli Eğitim Merkezi Öğretim Elemanlarına Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetleri Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , R. Cengiz Akçay
Yayın Bilgisi: 2017 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1924

0

1

1924

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.637905
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1259

2

1

1259

Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit Ozen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6907

2

1

6907

OKUL MÜDÜRLERİNİN OKUL YÖNETİM SÜREÇLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (DEMİRCİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sezen Tofur , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.823787
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7932

8

1

7932

Yayınlar

Ortaokullarda Görev Yapan Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ve Yönetim Tarzları
Yazarlar: Mehmet Denizmen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2026 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1734602
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 211

0

211

Öğretmen Adaylarının Sergilediği Tutum ve Davranışların, Akademisyenlerin Öğretim Yönetiminde Kullandıkları Güç Kaynaklarını Yordama Rolü
Yazarlar: Metin Asci , Remzi Yıldırım , Temel Topal
Yayın Bilgisi: 2026 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1923148
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 184

0

184

Kariyer Yetkinliği ile Seçim Mülakat Kaygısının Örtük Program Perspektifinden Yönetimi
Yazarlar: Metin Asci , Remzi Yıldırım , Temel Topal
Yayın Bilgisi: 2026 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1838905
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 421

0

421

Evaluation of the Relationship Between Pre-Service Teachers' Preprofessional Identity Perceptions and Epistemological Beliefs
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Asci
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1715066
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 466

0

466

ANALYSIS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS' COMPETENCIES AND CONCERNS ABOUT CLASSROOM MANAGEMENT BY SOME VARIABLES
Yazarlar: Cenk Yoldaş , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1315194
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 972

0

972

Özyeterlik, Özyönetim ve Başarı Motivasyonunun Sınıf Yönetimi Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Gülenaz Selçuk
Yayın Bilgisi: 2023 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1359069
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1113

0

1113

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKADEMİK MOTİVASYONLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Cenk Yoldaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1205953
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1254

0

1254

Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetimi Becerileri ve Öğretmen Adaylarının Motivasyonu
Yazarlar: Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.958442
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1148

0

1148

Türkiye’de 2050 Yılına Yönelik Öğretmen Yetiştirme Programlarına İlişkin Senaryolar
Yazarlar: Metin Aşçı , Temel Topal , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.865457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2019

0

2019

Power Types Used in Classroom Management
Yazarlar: Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 490

0

490

OKUL MÜDÜRLERİNİN OKUL YÖNETİM SÜREÇLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (DEMİRCİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sezen Tofur , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.823787
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7932

1

7932

Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği
Yazarlar: Metin Aşçı , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.806477
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2194

0

2194

Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit Ozen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6907

1

6907

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.637905
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1259

1

1259

Sürekli Eğitim Merkezi Kursiyerlerine Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetlerinin Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.417105
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1432

0

1432

Sürekli Eğitim Merkezi Yöneticilerine Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetlerinin Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.335020
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1616

0

1616

Sürekli Eğitim Merkezi Öğretim Elemanlarına Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetleri Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , R. Cengiz Akçay
Yayın Bilgisi: 2017 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1924

1

1924

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asya Studies
Asya Studies
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim Yansımaları
Eğitim Yansımaları
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkuaz Uluslararası Sosyo-Ekonomik Stratejik Araştırmalar Dergisi
Turkuaz Uluslararası Sosyo-Ekonomik Stratejik Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

Özyeterlik, Özyönetim ve Başarı Motivasyonunun Sınıf Yönetimi Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Gülenaz Selçuk
Yayın Bilgisi: 2023 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1359069
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1113

1

0

1113

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKADEMİK MOTİVASYONLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Cenk Yoldaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1205953
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1254

1

0

1254

Türkiye’de 2050 Yılına Yönelik Öğretmen Yetiştirme Programlarına İlişkin Senaryolar
Yazarlar: Metin Aşçı , Temel Topal , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.865457
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2019

1

0

2019

OKUL MÜDÜRLERİNİN OKUL YÖNETİM SÜREÇLERİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (DEMİRCİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Sezen Tofur , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.823787
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7932

8

1

7932

Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği
Yazarlar: Metin Aşçı , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.806477
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2194

12

0

2194

Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit Ozen , Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6907

2

1

6907

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım , Metin Aşçı
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.637905
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1259

2

1

1259

Sürekli Eğitim Merkezi Yöneticilerine Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetlerinin Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Remzi Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.335020
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1616

4

0

1616

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.