Araştırmacılar Hamit ÖZEN
Hamit ÖZEN Doç. Dr. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
0000-0001-7604-5967
Yayın 14 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 18
0000-0001-7604-5967
14 Yayın
18 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
18 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri
Yazarlar: Murat KORKMAZ , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.34056/aujef.557060
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

0

ATIF

1

FAVORİ

614

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit OZEN , Remzi YILDIRIM
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

2

ATIF

1

FAVORİ

1947

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Problems Faced by School Administrators Regarding Different Genders
Yazarlar: Çiğdem OKTAR , Veli DENİZ , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 409

0

FAVORİ

409

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme
Yazarlar: Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.724349
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 760

0

FAVORİ

760

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teachers' Views on the Use of Social Media: Evaluation of Social Media as a New Generation Surveillance Mechanism
Yazarlar: Çiğdem KURTULUŞ, Fatih ÇETİN, Emel ZENGİN, Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2020 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 324

0

FAVORİ

324

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit OZEN , Remzi YILDIRIM
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

1

FAVORİ

1947

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Hata Yönelimli Motivasyona İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hakan SÖNMEZ , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3743
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

0

FAVORİ

655

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Yapısal Güçlendirilmesi Fenomenolojik Bir Yaklaşım
Yazarlar: Süleyman UMAR , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 737

0

FAVORİ

737

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi
Yazarlar: Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.506826
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2041

0

FAVORİ

2041

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım
Yazarlar: Bilal AYGÜN, Hamit OZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 550

0

FAVORİ

550

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri
Yazarlar: Murat KORKMAZ , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.34056/aujef.557060
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

1

FAVORİ

614

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tayfun EROĞLU , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548278
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

0

FAVORİ

976

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma
Yazarlar: Hamit ÖZEN , Gökhan KILIÇOĞLU , Derya YILMAZ KILIÇOĞLU
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.385433
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2711

0

FAVORİ

2711

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Algılarına Göre Okul İklimi: Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Hamit OZEN
Yayın Bilgisi: 2018 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1048

0

FAVORİ

1048

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Stajyer Öğretmenlerin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürleri, Öğretmen ve Öğrencileri Hakkındaki Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım
Yazarlar: Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1394

0

FAVORİ

1394

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Müdürlerine Yönelik Motivasyonel Dil Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi
Yazarlar: Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 601

0

FAVORİ

601

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alanyazın
Alanyazın
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi
Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme
Yazarlar: Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.724349
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 760

1

ATIF

0

FAVORİ

760

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teacher Perspectives on Classroom Management
Yazarlar: Hamit OZEN , Remzi YILDIRIM
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.645818
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1947

2

ATIF

1

FAVORİ

1947

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi
Yazarlar: Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.506826
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2041

1

ATIF

0

FAVORİ

2041

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Tayfun EROĞLU , Hamit ÖZEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548278
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

1

ATIF

0

FAVORİ

976

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma
Yazarlar: Hamit ÖZEN , Gökhan KILIÇOĞLU , Derya YILMAZ KILIÇOĞLU
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.385433
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2711

1

ATIF

0

FAVORİ

2711

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.