Soner Aladağ profil resmi
Soner Aladağ ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 3
7 Yayın
2 Hakemlik
3 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi

Kurum

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Classroom Teachers' Opinions on the Acquisition of Scientificness Value in Social Studies Lesson
Yazarlar: Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 163

0

163

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Politik Okuryazarlık Ve Sosyal Katılım Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Büşra Nur Günteke , Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1319419
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 312

0

312

Explanation of the Perceptions on Children’s Rights of Syrian Refugee Students Studying at Primary School with Experience
Yazarlar: Savaş Tur , Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1137222
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 236

0

236

Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları Bağlamında Sorunlar ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Rabia Ünal , Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9261

0

9261

Sınıf Öğretmenlerinin Müzelerin Değer Aktarmasına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gürkan Kuşcuoğlu , Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2372

0

2372

Hayat Bilgisi Dersinde Estetik Değerinin Kazandırılmasına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Gürkan Kuşcuoğlu , Soner Aladağ , Mürüvvet Pınar Kuzgun
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.303763
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2141

0

2141

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gazete ve Dergi Takip Etme Alışkanlıkları ile Medya Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Eyüp Yılmaz , Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2015 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1180

0

1180

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Asia Minor Studies
Asia Minor Studies

Yayınlar

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Politik Okuryazarlık Ve Sosyal Katılım Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Büşra Nur Günteke , Soner Aladağ
Yayın Bilgisi: 2023 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1319419
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 312

1

0

312

Hayat Bilgisi Dersinde Estetik Değerinin Kazandırılmasına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Gürkan Kuşcuoğlu , Soner Aladağ , Mürüvvet Pınar Kuzgun
Yayın Bilgisi: 2017 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.303763
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2141

2

0

2141

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.