avatar
Şerife Çelikkaya Dr. Öğr. Üyesi ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 2 TR Dizin Atıf 12
7 Yayın
9 Hakemlik
2 CrossRef Atıf
12 TR Dizin Atıf
0000-0002-3346-4050

Uzmanlık Alanları

Alman Dili, Edebiyatı ve Kültürü

Kurum

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Bir devlet üniversitesindeki Almanca öğrenen uzaktan eğitim öğrencilerinin dinlediğini anlamaya yönelik becerilerinin mevcut durumu
Yazarlar: Ayfer Çolak , Şerife Çelikkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1297809
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 966

1

1

966

Yayınlar

Wissenserwerb durch Bild-Text-Kohärenz im Fremdsprachenunterricht
Yazarlar: Şerife Çelikkaya , Gönül Karasu
Yayın Bilgisi: 2025 , Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
DOI: 10.37583/diyalog.1824366
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 472

0

472

Korpusbasierte Analyse zur Wortschatzvielfalt in regionalen und universellen DaF-Lehrwerken
Yazarlar: Hakan Dolan , Şerife Çelikkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
DOI: 10.37583/diyalog.1499761
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1301

0

1301

Bir devlet üniversitesindeki Almanca öğrenen uzaktan eğitim öğrencilerinin dinlediğini anlamaya yönelik becerilerinin mevcut durumu
Yazarlar: Ayfer Çolak , Şerife Çelikkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1297809
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 966

1

966

İKİNCİ YABANCI DİL OLARAK ALMANCA DERS KİTAPLARINDAKİ YAZMA BECERİLERİ ALIŞTIRMALARININ ANALİZİ
Yazarlar: Şerife Çelikkaya , Neslihan Hayta
Yayın Bilgisi: 2024 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1413137
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 679

0

679

Die Ansichten der Deutschlehrerkandidaten zum Einsatz der Kreativen Dramatechniken in Lehrveranstaltung "Sprechfertigkeiten"
Yazarlar: Bilge Ünal , Şerife Çelikkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.1439969
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 733

0

733

Ortaöğretim “Schritt Für Schritt Deutsch” ve “Wie Bitte?” A1.1 Almanca Ders Kitaplarının Dinleme Kazanımları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Şerife Çelikkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1649

0

1649

Yabancı Dil Almanca Öğrencilerinin Okuma Becerileri Dersinde Kullandıkları Okuduğunu Anlama Stratejilerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Şerife Çelikkaya , Şengül Balkaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.758560
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2368

0

2368

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Wissenserwerb durch Bild-Text-Kohärenz im Fremdsprachenunterricht
Yazarlar: Şerife Çelikkaya , Gönül Karasu
Yayın Bilgisi: 2025 , Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
DOI: 10.37583/diyalog.1824366
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 472

1

0

472

Bir devlet üniversitesindeki Almanca öğrenen uzaktan eğitim öğrencilerinin dinlediğini anlamaya yönelik becerilerinin mevcut durumu
Yazarlar: Ayfer Çolak , Şerife Çelikkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1297809
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 966

1

1

966

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.